二上思品第一单元.docVIP

课 时 教 学 计 划 内 容 1、暑假中的一天 课时 1 施教时间 学 习 目 标 回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。 学会点评自己的假期生活。 重 点 引导学生关注自己的假期生活状态， 难 点 引导学生关注自己的假期生活状态 教学准备 1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例 2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等 预 设 教 学 流 程 修 正 策 略 教 师 活 动 学 生 活 动 引入 小朋友们，两个月的暑假过去了，我们又重新回到学校开始了我们的学习生活，想听听小朋友们的暑假故事，那么，你的暑假是怎么过的？是平淡的？还是新奇的？是快乐的还是难过的？选择你想说的一天，先在四人小组里介绍一下。 二、交流 教师：刚才通过小记者的采访，老师也了解到一些小朋友的暑假生活，我把它写进了电脑，你想知道什么故事，我们一起来采访他好吗？ 三、延伸 教师：小记者们在来我们班级之前就已经采访过许多同学了，她还给我们带来了一些其他小朋友的暑假生活呢，想看吗？ 四、小结 这些都是不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。 小记者随机采访搜集，如：你喜不喜欢过暑假？为什么？ 暑假里你有什么新发现？或是遇到了什么困难等等。 （小