高职生职业值观、成就动机与择业效能感的关系研究.pdfVIP

摘要 高职生职业价值观、成就动机与 择业效能感的关系研究 应用心理学专业硕士研究生 周思远 指导教师 秦启文教授 摘要 高等职业教育为中国经济的发展提供了人才保障，在我国调整经济结构和实现产业 升级的过程中扮演着重要的角色。随着社会的进步和现实需求量的增加，高职教育在人 们眼中的地位日渐提升，如何培养出优秀的高职生，如何更加有效地对高职生进行就业 指导成为了人们关注的热点。尽管以往的研究表明职业价值观、成就动机和择业效能感对 大学生的教育培养和就业指导工作有着重要的参考价值，但是在这些研究成果中专门针对高 职生这一群体的却屈指可数，对职业价值观、成就动机和择业效能感这三者之间的关系的研 究更是寥寥无几，这不得不说是一种缺憾。所以，本研究尝试了解现阶段高职生职业价值观、 成就动机和择业效能感的基本现状，分析高职生群体中职业价值观、成就动机和择业效能感 之间的关系，为进一步开展针对高职生群体的研究提供参考和新的视角。 本研究使用凌文铨等编制的职业价值观问卷、叶仁敏改编的成就动机量表中文版、龙燕 梅修订的大学生择业效能感量表，采用随机整群抽样的方法，在安徽IT业经济职业技术学院、 安徽职业技术学院、安徽池州职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院四所高职院校进行 了问卷调查。共发放问卷500份，收同有效问卷449份。研究结果表明： 第一，高职生的职业价值观在性别、年级、学科、任职隋况、实践经历上存在着显著差异。 职业价值观的声望地位因素上，不同性别、不同学科、不同任职情况的高职生差异显著；自 我发展因素上，不同年级、不同实践经历的高职生差异显著；保健冈素上，不同任职情况的 高职生差异显著。 第二，高职生的成就动机在年级、学科、任职情况、实践经历上存在着显著差异，在性别 上不存在显著差异。在成就动机总分上，不同任职情况、不同实践经历的高职生差异显著； 追求成功维度上，不同年级、不同学科、不同任职情况、不同实践经历的高职生差异显著。 第三，高职生的择业效能感在性别、年级、学科、任职情况、实践经历上存在着显著差异。 不同性别的高职生在择业效能感总分、收集信息维度、制定计划维度差异显著；不同年级的 高职生在择业效能感总分、目标筛选维度、问题解决维度差异显著；不同学科的高职生，在 两南大学硕十学伊论文 择业效能感总分、自我评价维度、收集信息维度、目标筛选维度、制定计划维度差异显著； 不同任职情况、不同实践经历的高职生在择业效能感总分和各维度上均差异显著。 第四，高职生职业价值观与成就动机之间显著相关。声望地位与成就动机的追求成功和 避免失败两个维度存在显著的正性相关；保健囚素与追求成功维度、避免欠败维度存在显著 的正性相关；自我发展因素同追求成功维度和总的成就动机显著正相关。 第五，高职生成就动机与择业效能感之间显著相关。追求成功与择业效能感的五个维度 以及总的择业效能感均存在显著的正性相关；避免失败同择业效能感相关不显著；成就动机 同择业效能感的五个维度以及总的择业敛能感均存在显著的正性相关。 第六，高职生职业价值观与择业效能感之间显著相关。声望地位、保健因素、自我发展 均与择业效能感的五个维度及总的择业效能感存在显著的正性相关，其中的自我发展因素同 择业效能及其各维度的相关性相对更为显著。 第七，高职生职业价值观对择业效能感影响显著。职业价值观的自我发展因素和声望地 位因素能显著预测择业效能感。 第八，高职生成就动机对择业效能感影响显著。总的成就动机及其追求成功维度能显著 预测择业效能感。 第九，高职生成就动机在职业价值观和择业效能感之间起到显著的中介作用。职业价值 观的卢望地位冈素通过成就动机的中介作用对择业效能感产生影响。 关键词：职业价值观 成就动机 择业效能感 ABSTRACT onRelationsof cational Study Higher