高职艺术院学生核心能力培养研究.pdfVIP

摘要 ⅢⅧ㈣删Ⅲ川㈣洲洲咖l— Y2301263 高职艺术院校学生核心能力培养研究 教育学原理专业 研究生：马玲 指导教师：巴登尼玛 摘要：职业核心能力是一种除专业能力之外、实用于各行各业的通用能力。 加强高职艺术院校学生的核心能力培养，对于提高学生的专业技能和社会适应能 力，拓展就业渠道，创业创新，有着十分重要的现实意义。高职艺术院校及教师， 应当顺应社会发展需求，在培养学生职业核心能力方面，探索新的办学路子。 本课题以职业核心能力融入艺术专业教学为切入点，采用了文献法、问卷法、 个案法等调查研究方式，对国内外职业核心能力的研究现状、主要成果，做了较 多的了解，筛选了可供借鉴的经验，并结合四川艺术职业学院核心能力培养的现 状，探索教学中的不足和有效对策。 分析表明，四川高职艺术院校，仍以单一专业教学为重点，培养职业核心能 力被忽略，学生动手能力和创新创业能力不强，出身社会的应对能力低下等现象 还较为突出。部分专业，出现了招生难，毕业生从艺难、转行难的现象。 产生上述现象的原因，主要是高职艺术院校沿袭了普通艺术高校的办学模式， 对加强学生核心能力培养缺少共识，相应教学经验不足，家长、学生对核心能力 培养的重要性也认识不足。 本文提出：高职艺术院校，应做好职业核心能力融入专业教学的目标定位， 完善相配套的教学模式、课程模式和教学方法。建议学院设立职业核心能力专门 教学管理机构，开设核心能力专门课程，多渠道优化师资配置，做好教学基地建 设，提高实习实训效果。建立职业核心能力教学跟踪和评估体系。 论文还探索性的撰写了“我国核心能力理论形成的探索”、“培养核心能力的 着力点”等章节。 关键词： 核心能力教学模式融入教学 AbstnIct A of core cultiVationof stud|y competence higher V0cational art students coUege Abstract：Besidestlle core professional isalsothe ability’career competence uniVersal to of CompeteIlceappliedeVe巧walk voc撕onalan 1ife．Cultivating C01lege students’Core is for Competence skills Ve巧imponallt improViIlgstudents’professional 鹤wellaSsocial for ad印tability，aIld creating即1plo珊ent Vocationalan t11eirteachers