网络环境大学生学习适应性的研究.pdfVIP

摘要 适应是儿童和青少年发展的中心问题。网络学习是大学生的一个新体验，大学生在 网络环境下的学习适应性强弱，直接影响学业和健康发展，同时对社会未来的发展有潜 在的重要价值。网络环境下的大学生学习适应性问题被认为是一个很重要的研究课题。 本研究以湖南省455名在校大学生和238名网络学院大学生为研究对象，以《网络 环境下在校大学生的学习适应性的调查问卷》和《网络学院大学生学习适应性的调查问 卷》为研究工具，运用sPSS统计软件，调查分析了大学生在网络环境下学习适应性的 现状、影响因素和各因素之间的关系． 研究结果表明： 1 在校大学生在网络环境下的学习适应性处于中等水平，网络学院大学生的网 络学习适应性处于中等偏上水平。 2 不同专业在校大学生在学习态度因子和学习技术因子存在显著差异，文科生 在学习态度因子上显著优于理科生，理科生在学习技术因子上显著优于文科生。不同专 业类型的网络学院大学生在学习方式、学习环境和心身健康因子上存在显著差异，文科 专业的学生适应程度明显高于理科学生。 3 在校大学生在学习技术因子上男生显著优子女生，网络学院大学生在学习能 力因子上男生的得分明显高于女生外，其余的因子都不存在显著差异。 4 不同年级在校大学生学习适应性水平存在显著差异，表现为大二 大一 大 四 大三。 5 不同年龄段的网络学院大学生学习适应性总分不存在显著差异。但25—35岁、 岁的学生对学习环境的适应都比18—24岁的学生强，36—40岁的学生对心身健康的适应 明显比18—24岁的学生强。 6 在校大学生和网络学院大学生网络学习适应性存在显著差异，在校大学生和 网络院大学生除了对自己网络学习适应性的主观评价因子没有显著差异，其余的七个子 因子和适应总分都存在极其显著的差异，差异的程度都是网络学院的大学生的适应程度 明显强于在校大学生。 关键词：大学生；学习适应性；网络环境；学习生态系统，调查 Ⅱ 0fthe iscmcialt0the childrcnaIld Adaptation development Online isanew for Stlldents．Theonline Leaming experienccCoUege Le锄iIlg Stlldents onthe aIld ad印协bili哆of bnegehas铲eat瑚uencepresentphysical ofthe onthe psychologicaldevelopmentstudents，fIlrtherimpact t0 intheir italso valuethe∞cial adulthood’锄dh舔greatpotential in Sothe StIldentsthcNet、阳rk le锄ingadaptabni竹ofCollege haS researchissuc． been蛐important in 455 from The the∞searchare stIldents sllbiects c0Ue粤e randomlysa唧led inHunanProvince238 universities and DistanceLeamerS啪domlysa加口led 仃om 0fL气Nzhou E．College University觚dzheji觚g NP柳D砘互流1，ir彻小饥f跏卵疗彻凇j，影 4却细6硪秒D，C口ZZPge谢绷捃跏胁P areusedasthetoolofthe the ofthe 孤esff伽，加f，e research．Withhelp of softwarc overaU factors SPSS，the sitIlation；charactcristics锄dinnuendng 11le of Studcnts锄d thc LeamingAdaptabilityCollegc Ne锕orkEnvironmenthavebeen and investi粤ratedanaIyzed． ’rheresultshowsthat：一 StIldentsinthcNe研ork COUegc 1 nek姗堍触ptabili锣of Environmentatthemidmelevel．The of w弱placed LeamingAdaptability DistanceLe锄ersinthene咐orkenvironmentwasabovethemiddlelevel． Studen倒Onlm e地ts 2 neCOUege k锄吨Adapt曲ilitys咖ificam di￡EbrencesProfessiOnalon Attitudeand a血Io