美国“密西比州教师短缺法案”研究及其启示.pdfVIP

摘要 美国“密西西比州教师短缺法案研究及其启示 比较教育学专业硕士研究生 朱晶晶 指导教师李玲教授 摘要 城乡区域、校际之间师资配置的不均衡，已经成为制约我国教育发展不均衡 的一个重要因素，正是因为这种师资配置的不均衡使得我国西部、农村偏远地区 出现了严重的师资短缺现象。因此，我国教育部和地方相关部门正在积极的探索 和研究，希望制定出合理的教师流动体制，解决师资配置不均衡问题，缩小城乡、 校际之间的教育质量差距。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲 要》中也明确提出了，要想促进教育公平，其根本措施就是合理配置教育资源， 尤其是教师资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜。① 美国密西西比州在师资配置方面也遇到了类似的问题，在该州的农村、偏远 地区以及薄弱学校都存在这师资短缺的现象，这些地区的教师流失现象严重，已 经阻碍了教育的均衡发展。为解决这系列问题，美国密西西比州颁布了教师短缺 法案。本研究立足于中国的国情，分析和研究美国密西西比州教师短缺法案，力 求在研究的过程中，能为我国得到一定的启示与借鉴。本文的主体结构由以下五 部分组成：第一，美国“密西西比州教师短缺法案’’产生的背景。主要从人口、 社会、教育等方面入手，深入阐述密西西比州教师短缺法案产生的相关背景。第 二，美国“密西西比州教师短缺法案的主要内容。该法案包括的主要内容有“密 西西比州教师中心、“紧急需求教师贷款”项目以及“密西西比州教师资助”项 目等。第三，“密西西比州教师短缺法案”的特点。主要从三个不同项目之中归 纳总结出该法案的主要特点。第四，“密西西比州教师短缺法案”的评价。在这 一部分中，主要是从每个项目的实施以及成效做出相应的评价，并且分析该法案 在制定与实施过程中存在的一些问题与挑战。第五，“密西西比州教师短缺法案 对我国的启示。基于我国师资配置的现状与普遍存在的问题，比较总结出美国密 ” 西西比州的教师短缺法案对我国的借鉴意义和有益的启示。 本研究主要是采用了文献研究的方法，对美国密西西比州教师短缺的现状以 及所面临的问题进行了系统的探索与分析。基于对密西西比州教师短缺法案的文 本资料，对其进行研究，总结出其特点和意义。本研究始终贯穿“以人文本”的 管理理念，从教师自身来看待师资短缺问题。美国密西西比州教师短缺法案中存 在着很多“以人文本思想理念，注重对教师的人文关怀，这些是值得我们思考 和借鉴的。 关键词：“密西西比州教师短缺法案、师资短缺、教师流动 。国家中长期教育改革和发展规划纲要(20lO一2020)． Abs仃act ABSTRACT Theu11balanceda110cationofteachersbet、Ⅳeenu】『ban觚d rul．al扣『eas锄d锄ong moSt fIactorst11at schoolsll{lsbec锄eoneofⅡle importam re嘶ctChineseeduca：tion istlle unbal锄cedteachersallocationthatcausesseriousteachers development．Itvery h1mewestofCM腿andtlleremotemral Shonage areas．Tberefore，Cllina．sMinistW aI．e ofI三ducationandrelativelocalautboritiespositivelycaITyingonex口loI．eand aiⅡ塔toworkoutareasonal