教师组织承诺和周边绩效的关系研究——以地方普通院校为例.pdfVIP

摘 要 教师组织承诺是教师对学校组织目标、信念、价值、文化的认 同，指教师愿意为学校奉献心力、努力工作，并希望留在学校服务 的意念。教师周边绩效是教师承担个人职责范围以外的有助于学校 和他人的活动。学校对教师的支持越有力，教师对学校的承诺就越 高，教师离职的可能性就越低，越能表现出更好的周边绩效水平。 因此，了解教师的组织承诺与周边绩效的现状及两者之间的关系， 进而提升两者的水平，成为高校人力人力资源管理的重要课题。目 前，国内对组织承诺与周边绩效相关关系的研究很少，文献报道也 以企业员工为研究对象。国内单独对高校教师群体的组织承诺与周 边绩效相关关系的实证研究尚属空白。 本文通过对衡阳地区三所高校的专职教师进行问卷调查，实证研 究地方院校教师组织承诺与周边绩效相关关系。研究结果表明： (1)国外学者把组织承诺分为情感承诺、持续承诺、规范承诺 三维度，把周边绩效分为人际促进和工作奉献两维度的研究成果在 我国地方普通院校也同样适用。(2)地方院校教师组织承诺与教师 的周边绩效总体水平处于中等偏高的水平。(3)人口统计学变量对 地方普通院校教师组织承诺的影响是显著的，而对周边绩效的影响 不显著。(4)地方普通院校教师的组织承诺对周边绩效有显著的正