中学情境作文教学初探.pdfVIP

’}’晰境作殳教学衲探 中文摘要 培养高素质的创新人刊iE成为当今世界-i，1：多国家教育改革的热门话题。在基 础学科中的一项重要能力——写作能力的培养过程中，作文教学，有很多值得探 讨的问题。lIT学阶段足学生·霄I{亍螺避的关键时期。捃I何培养学生敏锐的观察力， 培养他们触景生悄深入思考的习惯，激发他们抓住灵感及时创作的动力，是摆在 老师而前的义不容辞的重任。 本研究以中学情境作文教学为核心，在一定的教育思想、教学理论和学习理 论指导下，通过对中学作文教学现状的调查和分析，构建中学情境作文教学模式， 从而提高学生的写作能力。 论文首先概述了中学情境作文教学方法提出的背景，分析了当前中学作文教 学的现状，界定了“情境作文教学法…‘情境”等概念，然后有针对性地提出了 在中学实施情境作文教学的观点。其次，论文从教育心理学理论、我国古代文学 创作理论、素质教育理论、课程开发理论、大语文教学理论、作文教学法理沦等 角度，分析了中学情境作文教学法的理论依据。最后，结合自己十几年的教学体 会和作文教改实践，具体构建了操作性较强的情境作文教学模式，探讨了情境作 文教学的几个实施范例。 《中学情境作