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近现代苏南教育家的谱系研究 中文摘要 近现代苏南教育家的谱系研究 中文摘要 谱系学的分析方法是一种历史学方法，是塑造一个对象的基本方法，具有普适性。 本研究采用福柯所提出的谱系学方法来研究苏南教育家群体，从追溯吴文化特点出 发，在占有大量史料的基础上，收集生长于苏南、活跃于苏南的教育家事迹材料，选 取时间、空间和思想三个维度对他们的教育成就与教育思想进行谱系梳理，构建苏南 教育家谱系或系统，以展现其发展脉络和群体特点，达成对苏南教育家队伍的整体感 知，同时探寻苏南教育家成其为教育家的根源。论文共分四个部分： 首先对研究中涉及的主要概念进行界定，并对苏南文化进行探源，阐述吴文化的 特点； 其次从历史的角度对苏南教育家进行划分，时间从1840年的鸦片战争开始直至 文革“前十七年”，共四个历史阶段； 第三是从成就领域对本研究所收录的苏南教育家进行分类。苏南教育家的功绩涉 及为救国图强不遗余力创办学校的、在学科教育领域有突出贡献的、在管理层面大胆 革新蜚声教坛的和在教育思想方面有影响作用的这四个方面； 第四是从教育思想