蒙古族那慕文化在学校教育中传承的策略研究.pdfVIP

摘要 蒙古族那达慕文化在学校教育中传承研究 教育学原理专业硕士研究生 吕金梅 指导教师周鸿教授 摘 要 “那达慕”，蒙古族牧民俗称“乃日”。它是基于传统游牧文化和原始信仰体系，以搏克、 赛马、射箭等传统“三项竞技”为核心内容，融传统体育、宗教、服饰、建筑、饮食、歌舞、 诗词、经济等文化为一体，通过竞技、仪式、展示、表演、交流等符号活动模式达到一种综 合效应的民俗喜庆集会。那达慕伴随蒙古人近800年，已经成为蒙古族整体文化体系中的重 要组成部分，成为体现民族精神与性格的重要载体，而且以其深厚的传统底蕴和丰富的文化 内涵，被列入国家首批非物质文化遗产之列。 事实上，在学校教育产生之前，那达慕就早已自然地行使了“学校”或“课堂”的使命， 行使着传承民族文化和塑造蒙古人社会化的功能，至今草原上的传统那达慕依然发挥着生动 的教育功能。尽管那达慕对蒙古人的教育功能不可替代，然而迄今为止仍处于无意识状态而 被忽略，再加上那达慕赖以生存和传承的整体文化空间不断受到冲击，那达慕在不少地区已 经完全丢失，因而对该地区民族文化的传承和蒙古人社会