虚拟学习区中的学习行为特征研究.pdfVIP

1必 ㈣Y1㈣91 摘．要 随着计算机技术和网络技术的迅猛发展，在线学习越来越成为现 代一种不可或缺的学习方式。虚拟学习社区平台在网络技术和通讯技 术的基础上，为具有相同学习需要和学习目的的学习者提供了在线学 习的环境和条件，越来越被人们所接受和喜爱。 然而，尽管当前对虚拟学习社区的研究和实践已取得很大进展， 但就目前而言，虚拟学习社区大多还只是作为一种辅助传统教学的形 式出现，关于社区平台的建设和发展等问题在国内还没有形成统一的 认识，虚拟学习社区中的学习行为特征尚未理清。本研究是在此背景 下，致力于探索虚拟学习社区中的学习行为具有何种特殊性，为期待 改善虚拟学习社区教学质量的平台建设者和教师提供参考。 学习行为是影响学习结果的最直接的因素。虚拟学习社区中的学 习理论是以社会建构主义学习理论为基础，社区中的学习者主要是通 过与社区中其他成员进行沟通、交流与协作过程来达到知识建构的目 的。因而虚拟学习社区