虚拟实验学及其设计研究.pdfVIP

虚拟实验教学及其设计研究 白娟 摘要网络教育的蓬勃发展促进了虚拟实验概念的诞生，并推动虚拟实 验逐步从理论研究走向实际应用。虚拟实验指依托相关的计算机平台，借助 于硬件和软件实现的计算机仿真实验。虚拟实验技术的迅速发展，强有力的 支持了网络教育在理工科教学领域的开展。本研究结合虚拟实验教学的现状 以及存在的问题提出虚拟实验教学的设计思路，并进行了设计与开发的实践 尝试。 虚拟实验实现的基础是多媒体计算机技术、网络技术与虚拟仪器技术的 结合。虚拟仪器技术与认知模拟方法的结合也赋予虚拟实验智能化的特征， 无论是学生还是教师，都可以自由地、无顾虑地随时进入虚拟实验室操作仪 器，进行各种实验。虚拟实验技术的迅速发展不但为实验类课程的教学改革 提供了技术支持，还为广大受远程教育的学生提供了更加良好的学习条件。 通过虚拟实验，计算机能够模拟一些实际的实验现象。虚拟实验室也为 学生仓Ⅱ造了一个类似于实际实验室的环境。让学生体验身临其境的感觉，同 时通过对三维物体的交互式操作来完成实验。虚拟实验不仅能够提高远程教 育的教学效果，更重要的是使一些缺乏实验条件的学生，通过网络同样能够 “身临其境”的观察实验现象，甚至和异地的学生合作进行实验。 虚拟实验的