高中学习型级建设实践研究.pdfVIP

7㈣㈣㈣删朋 f Y1727纠_icji。 摘 要 二十一世纪是强调构建“学习型社会”的世纪。如今，学习型，}}：会的理念已经深 入人心，～个建设学习型社会的新高潮正在孕育之中。学习型享|=会的大炊必须有许多 “学习型组织”作为基石彳‘能建成。不少单位或鲐f织提出要建立学习型企业，或学习 型社区，或学习型政府，或学习型城市等等。作为国民教育的『j才线|；乍地、学生茁壮成 长的主要家同 一一班级，更应成为学习型班级。建设学习型班级是社会：／之展的要求， 是新课程改革的重要内容之一，是学生发展的要求。 学习型班级是指在同常学习、工作、生活中善于获取、创造、提炼嵛方面有益知 识，并以这些新知识、新见解、新理念为指导，刁i断修订i自己行为、努力实现共同躲 景的班级。在学习型班级中，学生们通过“峰持彳i懈的自我超越”、“细7K长流的心丰7 改善”、“持之以恒的愿景累积”、“长期有效的【羽队学习”和“逐步典定的系统思考”， 从而得以不断突破自己能力的上限，共同创造实现理想的良好环境和班级氛围，并能 以全力实现共同的抱负，以及不断一起领悟如何共同进行闭队学习。学习型班级具有 学习性、愿景同一性、师q!共创性、差异性、人文性、交互性、开放系统性、动念发 展性等特征。建设学习型班级有利于形成班级学习；有利于促进师，|三共阿J发展；有利 于提升班级竞争力；有利于发挥班级职能；有利于形成和发挥班级的自功教育功能； 有利于有效地促进学生社会化与个性化发展。 本文通过对实践建设班级的情况研究，提出建设f岛中学习型班级要以提高学生终 身学习能力为目标；以学生学会学习为重点：以指导学生闭队学习为突破口这三个疗 面为思路。具体提出建设高中学习型班级的措施：树j0：终生学爿的。，『：I；=识：建■：班级二}≮ 同愿景，促使学生个人目标形成；改善心智模式；开展闭队学习，促进其同提高；建 立完善班级管理；营造良好的班级氛圈；提侣系统思考。最后，通j?C实践中的反思提 出了建设高中学习型班级的对策：转变师生观念是学习型班级建设的前j屉；充分发挥 班主任作用是学习型班级建设的基础：营造良好的学习氛围是学习型班级建设的关 键；建立学习型领导组织是学习型班级建发的保障。 关键词：学习型班级，实践，个案呈现，建砹措施，对策 h-、。 唾弦 ?‘：?7： -t砖 ：’ ABSTRACT 7．‘I’oday，t11e isthestressto socicty”ccnturj Thetwentv—firstcentury buikl”Iearning been rooted the ofalearnlllg has buil(王ing ofa society deeply among concept1eaming 11aVealotof a nlust under society learning tonew gestation．Building society heights