清末民初省级教育行政机构变革.pdfVIP

摘 要 本文主要论述了清末民初省级教育行政机构近代化变革的动 因、具体过程及省级教育行政机构建设和机构职能特色等内容， 加深人们对省级教育行政机构近代化发展过程的了解。 清末民初，中国教育发生了根本变革，促使中国近代教育行 政机构也由草创而逐渐完善，从依附于行政机构走向专门独立。 首先，洋务派为了洋务事业需要，创立了洋务学堂，培育新 式人才。后来，在戊戌变法尤其是清末新政的兴学诏书推动下， 新式教育日益推广。为便于管理新学，推行地方兴学，有些省份 建立了草创的省级教育行政机构——学务处。 1906年4月，清廷准各省将学务处改设为提学使司，这标志 着新式省级教育行政机构的正式建立。提学使司的建立对清末地 方教育的统筹发展起到极为重要的作用。 民国初期，为适应新的教育局面，在教育界的大力支持下， 省级教育行政机构在前清的基础上，进行了革新，建立起专门、 相对独立的近代教育行政机构一一教育厅。 省级教育行政机构在萌芽、完善到专门独立的各个阶段，统 筹规划全省各学堂课程学习年限、教职工职守，检选图书善本， 确定教科参考书，建设教师队伍，大力推动兴学，从而加快了教 育的普及。 总之，省级教育行政机构的建设和运作为资本主义教育制度 打下了基础，规划了框架，从而推动了各省教育走向近代化。不 过，由于受到封建行政机构及时局的影响，省级教育行政机构在 变革中存在一些不足，这为后来的教育行政机构改革提供了借鉴。 关键词：清末民初；省级教育行政机构；变革 Abstract Thearticle focusesonthemodemreformmotivationand procession ofChinese educational provincial administrationinlate Dynasty Qing and ofChina．It administrate the constructionand earlyRepublic analyses functiontraitsin will everystage．Thesedeepenpeople’Sunderstanding tothemodemreform ofChinese educational procession provincial administration． China’Seducationhadafundamentalinlate change Ch’ingDynasty and ofChina．China’S earlyRepublic modemeducationaladministration structurealsohad fromthewholeadministration independent gradually became structures，and completegradually． of First sakeofitsWestemizationbusiness all，the needs，the Westemizationbuiltthe