教育方向博士培养方案.docVIP

附件2 西南大学 博士研究生培养方案 （报表） 一级学科名称 教育学 专业名称 课程与教学论 专业代码 040102 西南大学研究生院制表 填表日期： 2005年3月17日 修订日期： 2006年7月4日 一、学科（专业）主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究生导师 (博导注明) 1 课程与教学的基本原理 研究课程与教学的重大理论问题，特别要关注前沿性的热点、难点问题 靳玉乐（博导） 2 教学论 研究教学的重大理论问题，特别要关注教学设计、教学改革的热点、难点问题 朱德全（博导） 徐学福（博导） 李 森（博导） 刘义兵（博导） 3 课程论 研究课程理论问题，特别要关注基础教育课程改革与发展的热点、难点问题 范 蔚（博导） 4 数学学科教学论 研究数学教学的重大理论问题，特别要关注数学教学设计、数学教学改革的热点、难点问题 宋乃庆（博导） 罗增儒（博导） 郑毓信（博导） 5 中小学数学课程与教学研究 研究中小学数学课程与教学改革实践中的重大理论问题 宋乃庆（博导） 朱德全（博导） 6 数学教育哲学 研究数学的本质、数学学习活动的本质、数学教育的目的、数学教学活动的本质 郑毓信（博导） 二、培养目标与学制及应修学分 培养目标（本表可不填政治标准）： 培养德、智、体、美、劳全面和谐发展，具有系统教育基本理论修养，专业知识扎实，对教育问题具有高度敏感性，能够熟练使用科学的方法，具有很强的独立进行教育理论研究和实践指导能力的高级专门研究人才。 学制：全日制博士生3~6年，基本学习年限掌握在3年。 应修学分： 16学分（各学科自定） 其中　　必修：　12　学分 选修：　4　 学分 三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等） 类型 课程编号 课程名称 开课学期 学时 学分 任课 教师 考核 方式 备 注 必修课 公共课 0100000001 第一外国语 （第二外国语） 1 100 3 研究生院 考试 外语专业为第二外国语 0100000002 马克思主义与当代中国（专家系列讲座） 1 60 3 研究生院 考试 平台课 0104010211 教育核心问题研究 1 60 2 周鸿等 考试 专业课 0104010221 课程与教学理论的进展 1 60 2 靳玉乐等 考试 选 修 课 0104010251 比较教学论 2 40 2 兰 英 考查 0104010252 科学教学 2 40 2 徐学福 考查 0104010253 基础教育课程改革 2 40 2 范 蔚 考查 0104010254 数学史与数学哲学 3 40 2 郑毓信 考查 数计学院 0104010255 数学教育理论基础 2 40 2 宋乃庆 考查 数计学院 0104010256 数学教育实验研究 2 40 2 朱德全 考查 数计学院 必修环节 学术活动(至少8次)， 参加学术报告、前沿讲座、学术研讨活动并做至少2次学术报告 2 提交学术报告册，导师签字，学院核查 综合考试 2 不计学分，评定考试成绩后，向学院提交相关材料一份 文献综述及论文开题报告 2 不计学分，完清审核签字手续，向学院提交选题报告一份 中期考核及论文进展检查 4 不计学分，完清审核签字手续，向学院提交相关材料各一份 同等学力考生补修课程 教育心理学 不计学分 中外教育史 不计学分 教育哲学 不计学分 不计学分 不计学分 注：1、平台课即一级学科专业基础课1门，按一级学科范围设置 2、每个二级学科设专业课1-2门，按一级学科制定培养方案者须在备注栏内标明所属二级学科 3、必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件  四、学术活动的基本要求 1、学术活动（前沿讲座课、学术研讨、学术报告）的基本内容和基本形式： 校外专家关于课程、教学以及教育热点问题方面的学术报告 校内专家关于教育研究方面的前沿讲座课 学术沙龙活动，由博士生自己组织，导师参加。 2、次数、考核方式及基本要求： 学习期间博士研究生至少参加8次学术报告，每次要交学术心得或评论。参加一次至二次省级的学术会议或一次全国或国际性学术会议，完成两次学术报告。 五、综合考试的基本要求 学科综合考试的要求：（时间、方式、内容、标准及考试形式等） 时间：学习年限为3年的博士生，在入学后的第二学期末之前，进行学科综合考试。 学习年限为5~7年的硕博连读生，在入学后第四学期末之前进行学科综合考试。 方式：由考试委员会主持。每