农村小学寄学生生活指导中的问题及对策研究——以广西东兰县切学乡X小学为例.pdfVIP

摘要 农村小学寄宿学生生活指导中的问题及对策研究 ——以广西东兰县切学乡X小学为例 教育学原理专业硕士研究生：陈帅 指导教师：孙振东教授 摘要 寄宿制学校意味着寄宿学生不但要在学校学习，而且放学后还要在学校生活。这些学生 所能够接受的家庭教育与走读学生来说相对较少，而接受学校教育的时间相对较长。农村小 学寄宿学生正处于身心发展的关键期，他们本应该接受正常的学校教育和家庭教育的，而现 在寄宿在学校里在很大程度上脱离了与家庭的联系，享受不到家庭教育，使本来应该在家庭 中学会的生活经验、生活习惯、生活能力等任务全部转嫁给了学校，而学校不能代替家庭教 育的任务，因此，学校应该对学生的生活加强指导，补偿家庭教育的缺失，帮助他们适应寄 宿学校的生活，促进他们身心健康发展。通过对学校考察发现，由于国家、学校、学生等方 面的影响使寄宿制学校在生活指导方面还存在很多问题。适当有效的措施能够解决生活指导 的问题，能够提高教师的整体素质，补偿寄宿学生家庭教育的缺失，促进学生身心健康发展， 甚至对寄宿学校的发展也有着重要影响。 对广西东兰县切学乡和切学乡X小学的基本情况进行总体了解，从寄宿小学生饮食、住 宿、安全卫生、心理情感、人际交往等方面设置调查问卷和访谈提纲，通实地调查和访谈得 出学生生活指导的基本现状，发现农村小学寄宿学生的生活指导情况不容乐观。通过对生活 指导现状的调查，得出东兰县切学乡X小学学生生活指导存在的问题，生活指导的目标不明 确，生活指导的内容不完善，生活指导的方式、方法不恰当，生活指导的模式存有盲区等问 题。在问题基础上进一步找出造成生活指导存在问题的原因，主要有教育政策法规不完善， 生活指导相关理论研究缺失；寄宿学生处于身心发展的关键期；寄宿学校不重视生活指导工 作，忽视学生成长需要；家庭结构、家庭观念制约学生生活指导；寄宿制疏离民族文化和社 区文化等原因。结合造成寄宿学生生活指导存在问题的具体原因，探索优化农村小学寄宿学 生生活指导的对策，即加强生活指导的相关理论研究，加强生活指导的师资建设，改善学校 基础设施条件，深入开展寄宿学生家庭教育指导工作，加强对学生社区文化和民族文化建设的 指导等。 关键词：寄宿制小学寄宿生生活指导家庭教育 Abstract ProblemsandCountermeasuresin Study StudentLifeGuidanceoftheRural Primary School gnidraoB． —Case fromtheXPrimaSchoolin Study ry Guangxi Cou Qiexuentry Donglan In ored Shuai PostgraduateMaj PedagogyPrinciple：Chen Instructor：Prof．Sun Zhendong Abstract schoolsmeanthatthe studentsnot in also in school，but