南京国民政时期国立大学教师薪俸制度研究.pdfVIP

目录煳嬲 摘要 ………………………………………………………………………………．I 绪论…………………………………………………………………………………………………………l 一、选题缘由……………………………………………………………………l 二、文献综述……………………………………………………………………2 三、研究思路与方法…………………………………………………………．10 四、研究的重难点与创新点…………………………………………………．11 一、 国立大学教师的薪俸状况……………………………………．．．…………13 (一)国立大学教师薪俸制度建构基础……………………………………．13 (二)国立大学教师薪俸制度之标准………………………………………，14 (三)国立大学教师薪俸实况的审视………………………………………．17 二、国立大学教师薪俸制度的特点……………………………………………25 (一)虽待遇丰厚，但收入高低等级差异显著……………………………．25 (二)不同性质大学教师之薪俸存有较大差异……………………………．26 (三)教育经费主要源于财政拨款，欠薪严重……………………………．27 (四)深受当时政治环境、文化环境的影响………………………………．28 三、国立大学教师薪俸制度的影响因素………………………………………．31 (一)国立大学教师薪俸制度的宏观影响因素……………………………．3l (二)国立大学教师薪俸制度的微观影响因素……………………………．34 四、国立大学教师薪俸制度的当时影响………………………………………39 (一)坚持独立之精神，弘扬自由之思想…………………………………．39 (二)提升教师队伍品质，吸引知名学者…………………………………．40 (三)激发学术科研热情，涌现丰富成果…………………………………．41 (四)积极投入教学，提高高等教育质量…………………………………．42 (五)保障生活基础，提高教师社会地位…………………………………．42 结语………………………………………………………………………………………………………．45 (一)严格把关教师资格制度，重学历更重实力……………………．45 (二)完善我国教师工资制度，突出教师本位………………………．46 参考文献…………………………………………………………………………………………………。49 f付录………………………………………………………………………………………………………．．55 致谢………………………………………………………………………………………………………。57 硕士期间发表论文…………………………………………………………………。59 摘要 南京国民政府时期国立大学教师薪俸制度研究 高等教育学硕士研究生：刘清洁 指导教师：崔延强 摘要 1928年到1937年对于解放前的中国来说，是政治、经济、文化发展相对稳定，并对后世 影响较大的十年。而南京国民政府在这十年对高等教育的发展做出了巨大努力，其教育成果 为世界所惊叹。鉴于对已有研究成果和既存资料的整理与分析，发现早在1917年，教育部就 公布了《国立大学教员任用及薪俸规程》，之后国民政府相继颁布了《大学教员资格条例》《大 学教员薪俸表》等一系列法令、条例，加强对高等教育教师的管理，保障了大学教员丰厚的 薪俸和生活稳定安逸。民国二十年，中央执行委员会也提出“教育之建设，实为中国国民之 生死关键”。为此，国民政府颁布了一系列议案、法令，强调高等学校要规范办学，学科、专 业设置必须为国家社会服务，教育方针应适应民族和时代发展的需要。因国立大学教育经费 大部分来源于财政拨款，又由政府创办并受政府引导，这与我国大学的管理体制具有一定的 相似之处。高校是教书育人、传播知识、文化传承的重要场所，高校教师又是高校教学、科 研工作活动的主体，所以必须尊重高校教师在教研活动中的主体地位，在收入分配过程中应 以教师为本位。在逐渐规范化的薪俸制度影响下，被称为“黄金十年”时期的国立大学教师 实际薪俸普遍较高，与公务员、工人、其他性质大学教师、中小