南通市崇川小学“体育、艺术2+1项目”中体育项目开展的现状研究.pdfVIP

南通市崇川区小学“体育、艺术 2+1 项目”中体育项目开展的现状研究 中文摘要 南通市崇川区小学“体育、艺术2+1 项目”中 体育项目开展的现状研究 中文摘要 “体育、艺术2 + 1 项目” 由国家教育部办公厅颁布，该项目要求在九年义务教 育阶段，让每个学生应掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠 定良好的基础，是推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要工程项 目。该项目自2004 年开始经过七年的实验，于 2011 年由国家教育部决定在全国范围 内全面实施。小学体育作为“体育、艺术 2 ＋1 项目”全面实施的主要阵地之一，有 其自身的特殊性，在整个“体育、艺术 2+1 项目”实施过程中占有重要的位置。 本文采用文献资料、问卷调查、实地观察、访谈、个案分析和数理统计等研究方 法，对南通市崇川区小学“体育、艺术 2+1 项目”开展现状进行了研究，以期从中获 得全面实施“体育、艺术 2+1 项目”的宝贵经验，提出一些建议，为其它地区开展该 项目提供一些理论补充和参考。研究结果表明： 1、南通市崇川区小学大多数领导和体育教师对实施“体育、艺术 2+1 项目”持 支持态度；80% 以上的小学都成立了“体育、艺术2+1 项目”领导小组。各校利用多 种渠道进行宣传，使得“体育、艺术 2+1 项目”中体育项目的开展十分顺利。 2 、南通市崇川区小学“体育、艺术2+1 项目”中体育项目的选择呈多元化趋势； 实施以“体育课传授技术动作+大课间活动深化学习”的形式为主；区里较好的实施 了“四配套工程”、多形式的培训了师资，来保证“体育、艺术2+1 项目”中体育项 目的实施效果。 3、领导重视、全员参与、职责分明是南通市崇川区通师二附小 “体育、艺术2 ＋1 项目”中的体育项目成功实施的基础；坚持校本化开展的有效途径及制定科学有 效的评价标准使通师二附小 “体育、艺术2 ＋1 项目”中的体育项目的开展取得了 明显的效果。 I 中文摘要 南通市崇川区小学“体育、艺术 2+1 项目”中体育项目开展的现状研究 4 、建立健全组织机构，制定“体育、艺术2+1 项目”中体育项目的指导性文件； 创建多元化的学习模式，将“体育、艺术 2+1 项目”渗透进日常教育教学工作中去； 动员全体师生积极参与、加大体育教师的培训力度，加强场地器材的建设等有效措施 是南通市崇川区“体育、艺术 2+1 项目”中体育项目开展获得成功的关键。 关键词： “体育、艺术2+1 项目” 小学体育 现状研究 作 者：张海琴 指导教师：刘小平 II 南通市崇川区小学“体育、艺术 2+1 项目”中体育项目开展的现状研究 英文摘要 Nantong chongchuan district elementary school sports, art 2 + 1 projectThe present situation of the sports to carry out the research Abstract Sports, art 2 + 1 project by the general office of the ministry of education promulgated, the project requirements in the nine-year