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学习策略与大学学习 齐卫权 学习策略与大学学习 提 纲 关于学习策略 大学学习与学习策略 交流分享 学习策略与大学学习 学习策略与大学学习 学习策略与大学学习 学习能力是终生能力 学习能力是学业和职业成功能力 学习能力与知识、新知识、知识更新、惰性知识（Inert knowledge）、自我教育 学习策略来自天质（Traits）、常规积累和系统训练 学习策略可学可教（Skills） 学习策略是一门可操作、可评测、可学习的具体科学(Learning Theory) 学习策略与大学学习 Bloom’s Taxonomy 学习策略与大学学习 Bloom’s Taxonomy 学习诊断（Learning Diagnosis） 学习风格与学习策略 注意力影响理解力和记忆力 舒尔特方格 问题导向学习 (Problem-based Learning) 自主学习（Self-regulated Learning） 服务学习（Service Learning） 体验式学习（Experiential Learning/ Experience-based Learning） 学习策略与大学学习 合作学习（Cooperative Learning） 大学学习策略的国际经验 大学的学习中心 学习高原期问题 学科与课程术语（Glossary）与理解力 批判性思维与Assumption Your Assumptions about Learning Thinking to Learn. Learning to Think. Learning to Learn. Some Characteristics of Critical Thinkers 1. Critical thinkers are honest with themselves 2. Critical thinkers take action! Critical doers. 3. Critical thinkers never think any question is stupid. 4. Critical thinkers overcome confusion. 5. Critical thinkers are flexible in their thinking 6. Critical thinkers always base their views on evidence. 7. Critical thinkers are active users of knowledge. 8. Critical thinkers are hard workers. 9. Critical thinkers welcome criticisms. 10. Critical thinkers embrace challenges all the time. Some non-characteristics of critical thinkers 1. Critical thinkers DO NOT jump to conclusions. 2. Critical thinkers DO NOT rest on their laurels. 3. Critical thinkers DO NOT take the easy way out. 4. Critical thinkers DO NOT dismiss others’ ideas and thoughts. 5. Critical thinkers DO NOT have one answer. 交 流 分 享 多谢！ 更多交流请联系 qilaoshideyouxiang@ * 学校教育 23 自我学习 0 0 100 家庭教育 社会教育 记忆 理解 分析 应用 评价 创新 知识 *