唐山高中实高中体育与健康课程标准现状调查分析——对唐山8县15所重点高中体育与健康课程调查分析.pdfVIP

摘 要 研究目的：本文通过调查唐山市各县重点高中实施体育新课程的现状，进行 研究，找出存在的问题与不足，从而为进一步发展、完善高中体育与健康课程提 供参考，同时为制定相应的发展对策提供一定的参考。 研究方法：本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究 方法，选取唐山市共8个县（包含县级市）共15所县级重点高中的学生、体育教 师为研究对象（每个学校随机抽取90名学生，其中每个年级各30人，共1350人； 每校抽取体育教师每校5名，共75人）,通过调查唐山8县实施《高中体育与健康 课程标准》现状，进行对比研究。 研究结果：唐山各县体育与健康课程标准文件落实较好，体育教师94.20% 都了解体育与健康课程标准，88.41%的体育教师认为体育与健康课程标准评价体 系比较客观，97.10%都有拥有本科及以上学历，73.91%教师只发表过1-2篇论文， 94.20%的体育教师根据学校的教学器材选择教学内容，说明体育教师受到场地、 器材以及班容量过大的限制。12.85%的学生选择不上体育课，说明还有占课现象， 学生喜欢体育与健康课的只占53.73%，。有62.63%的人认为学校的体育与健康课 组织形式不合理，28.29%学生认为现有评价不合理。 结论： 1.唐山各县学校都是用体育与健康教材，但均没有校本教材。高三年级存在 占课现象，场地、器材设施不能满足学生上课以及活动的需求，学校管理制度有 待完善，体育教师多数只发表过1-2篇论文，应加强科研意识。 2.体育教师队伍呈现出年轻化的趋势，了解《体育与健康课程标准》，教学 组织形式多数仍以班级教学为主，按兴趣分班的基本没有，体育选项课也均没有 正式开展，评价方式仍注重结果性评价。 3.教师采用的新的教学方法得到了普遍学生的积极响应，学生对体育教师的 评价方式满意程度不高，认为现有评价不完善。 基于实施《体育与健康课程标准》背景下，唐山市各县重点高中体育课现状 提出如下建议： 1.教育主管部门应加大宣传力度，提高重视程度，使学校、教师、学生都明 确体育与健康课程的重要性，明确体育与健康课程改革的重要性，加大体育工作 III 投入力度，确保有充足的体育师资和完善的场地器材及配套设施。 2.相关部门应该制定相应的政策，加强教师的继续教育工作，建立相关的培 训、考核制度，激励体育教师的积极性，不断提高教师的业务能力和水平。体育 教师应继续学习、领会新课程改革理念，针对学生特点，不断改进教学组织和方 法，改进评价方式。 3.根据学校的自身情况、特点开发校本教材，开设校本课程，进行体育必修、 选修内容设置，开展体育选项课。 关键词：唐山 重点高中 体育与健康课程标准 IV Abstract Objective: this study through the investigation of tangshan on implementation of various high school physical education curriculum, the present situation of research, and finds out some existing problems and further development, so as to improve school physical education and health course, and provides reference for the corresponding development countermeasure to provide certain reference. Methods: by using the method of literature, questionnaire, interview method, mathematical statistics method, the selection of tangshan research 8 counties (cities) of 15 county high student, P