【红对勾】2012高三地理一轮复习 1-3-1自然地理环境的整体性与差异性讲与练课件 湘教版.pptVIP

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  • 2015-10-03 发布于浙江
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【红对勾】2012高三地理一轮复习 1-3-1自然地理环境的整体性与差异性讲与练课件 湘教版.ppt

【红对勾】2012高三地理一轮复习 1-3-1自然地理环境的整体性与差异性讲与练课件 湘教版

第一讲  自然地理环境的整体性与差异性 要点一  地球上三大物质循环比较 特别提醒 生物进化与灭绝 要点二  地理环境的整体性(重点)   地理环境的整体性是理论性比较强的知识。在学习中需要联系一些具体可感知的例子,由现象到本质地进行认识,然后再由这些典型的案例,由此及彼地理解与其相类似的实例,这种能力就是知识迁移运用的能力。 1.地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。在景观上,它们总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一。如下表以中亚地区为例: 深居大陆内部的地理位置是中亚地理环境的核心,由于远离海洋使得干旱成为该区最主要的气候特征。在干旱的气候下多沙漠景观;多内流河和内陆湖;有水源的地区发展灌溉农业,种植棉花;没有灌溉水源的地区,以畜牧业为主,主要牲畜是羊。深居大陆内部的位置还使本区成为沟通东西方的交通要道,古有丝绸之路,今有亚欧大陆桥。 2.某一要素的变化,会导致其他要素甚至整体的改变。 例如:砍伐森林与植树造林对地理环境各要素乃至整个生态环境的影响是不一样的,如图所示: 3.某一要素的变化,不仅影响当地的整个自然地理环境,还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。 例如,在河流上、中游地区砍伐森林,导致水土流失,会对下游地区的自然地理环境产生影响。 特别提醒 理解地理环境的整体性应抓住其内涵与表

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