不同项群二以上运动员多元智能的调查研究.pdfVIP

摘 要 对青少年运动员的形态、机能、素质、生理生化指标及智力因素和 非智力因素的科学选材及评定，是竞技体育人才培养过程中早出人才、 快出人才、多出人才所必须做的工作之一，是选拔和培养世界级顶尖运 动员及运动训练科学化的重要环节之一。 对多数竞技体育项目运动员，智能选拔与测评的研究，是当今世界 竞技体育运动员科学选材基础研究及应用研究的重点研究内容。 美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”，为青少 年竞技体育优秀运动员智能的测评、选拔、培养的研究、应用与实旋提 供了新的思路与方法。 本研究在遵循运动遗传学、运动员科学选材学、运动心理学、体育 统计学等学科理论的基础上，采用文献研究、量表测验、专家访谈、统 计分析等研究方法，借鉴“多元智能理论”，研究编制了适合于青少年运 动员测评的48问“多元智能量表”，其中包括八项智能，即语言智能、 逻辑一数学智能、身体运动智能、空间智能、音乐智能、人际智能、自 我认识智能和博物学家智能。在“多元智能量表”多次修正和信度、效 度检验的基础上，根据田麦久的“项群理论”，分别对国家羽毛球队55 人；国家皮划艇集训队45人；清华跳水队9人、田径队3人；山西体育 职业学院男子足球队26人、女子足球队24人；北京天哲