NSEFC中英语教材使用状况调查研究.pdfVIP

摘 要 教材是英语课程实施的重要组成部分，选择和使用合适的教材是完成教学内 容和实现教学目标的重要前提条件。教材是实现教学大纲的薰要保涯之一。是教 师组织教学活动的主要依据，也是学生获得有关知识、技能、学习策略的主要来 源。作为全国赢中英语的指导教材，NsEFc高中英语教桴的使用引起了普遍的关 注。本文就NsEFc高中英语教材使用中能香有效满足学生与老师的需求进行了调 查和研究，通过老师岛学生对高中英语教材的实际感受，找出教材设计与教材实 施中出现的偏差。 论文首先采取对几所高中教师及学生的调查问卷得出教师与学生在使用 NsEFc中遇到的闷题与困难。其次通过访问一个学校的英语老师，将问卷中无法 答清楚的问题作进一拶访谈找出原因。从教材编写者的意图到教师、学生的想法 进行了定性和定量的分柝。研究结果表明：本教材较好地满足了现阶段高中生的 需求。但同刚也发现该教材存在的一些不足之处以及教学过程中出现的一些问 越，如大纲的最低目标定得过离、词汇复现率不高、语法帮分的编撵不符合学生 的认知特点等。最后笔者根据调查发现以及当代英语教学法和语言习得理论就如 何改进教材和相应的英语教学提出了相关的建议。 本文分为四部分： 引言部分，教材使用状况调查研究的目的与