被字句被字及其宾语的有无和句式功能考察.pdfVIP

“被，，字句中“被”字及其宾语的有无和句式功能考察 中文提要 本文以三个平面理论为指导，多层次、多角度地考察了“被”字句中 “被”字及其宾语的有无和“被”字句的句式功能。论文把句法、语义和 语用相结合，把静态研究和动态研究相结合，把定量分析和定性分析相结 合，多处对自然语言的使用规律作出了认知解释。 ／全文分四部分。 ＼第一部分讨论“被”字用和不用的制约条件。对能进入“被”字句的 动词，在“Nb+被+NaWVP”框架下，根据名词的[生命]特征作了分 类，具体分析各类“被”字的有无。对Na和Nb都具有【生命】特征的类型， 探讨了名词生命度级差问题。 第二部分讨论“被”字宾语的有无。主要从句法、语义、语用三方面 探讨其制约条件，指出句法上“被”字宾语出现与否同“被”字结构及其 前后成分有关；语义上同“被”字宾语是否需要“指别”及“被”字句语 义色彩的特殊要求有关：从语用角度看，与上下文、认知语境和说话人表 达意向有关。“被”字宾语出现还具有独特的话语功能。 第三部分探讨“被”字句的旬式选择和表达功能。指出篇章中“被” 字句的选用常常与话题接应有关，讨论了说话人使用“被”字句转换话题 的几种情况和话题主位问题。考察“被”字句的表达功能时，认为“被” 字句的语义重点是表示结果意义，可归纳为非企望的结果、描写性的结果 和得失性的结果三种。同时分析了“被”字句的语用含义。另外指出，“被” 字句大多位于同一话题的TC链的末端，在话语中具有接续上文、结束话 题的功能。 第四部分结合中学语文教学实际，对所谓“淡化语法”以及中学句 式教学提出了自己的看法。X孓—√ 论文针对当前语法学界在上述研究中存在的问题进行讨论，阐述“被” 字句的语义、语用特点，揭示其运用规律。这不仅具有理论意义，而且对 自然语言处理和中学语法教学有一定的应用价值。 关键词y¨被b字罚 钌字及蓦宾诺制约条停语甬功能 ～∽拼(． 弋…’’I- ’1纸火为√、b。 ITS 0F“BEI”AND THEEⅪSTENCE ASURVEYON THE AND IN BEI．CONSTRUCTIoN oBJECTCHINESE FUNCTIoN BEI．CoNSTRUCTIoN’S Abstract a ontheexistenceof‘BEI’’andits in The makes object essay study the functionfromvarious ChineseBei—Constructionand Bei．Construction’S levelsand three—levels combines theory．The syntax．semantics anglesby essay and staticand state，the and dynamic quantitivedetermining pragmatics，the materials．In