中外中学地教学目标的比较研究.pdfVIP

中文摘要 ， f随着时代的发展，国际局势趋于缓和，而经济竞争日益激烈，教育在促进经济和 社会全面进步中的作用显得日益重要．各国都对“科教兴国”达成共识，新世纪的教 育改革也被作为战略措施提到日程上来。 地理教育是中小学基础教育不可缺少的重要组成部分．为实现地理教育成为有活 ●- 力、有作用和有兴趣的科目而进行的地理教育改革，成为本世纪末国际地理教育研究 ’ 的重点．其中，教学改革是核心，而在中学地理教学中其教学目标的确立是教学的重 点和难点．长期以来，教学目标的确立争论不一：一种观点强调它的政治思想性，把 J 地理教学作为以国情教育和爱国主义教育为中心内客的思想政治教育，其结果使地理 课等同于思想政治课：另一种观点片面强调它的学术价值，按照培养专业地理学人才 的方式来训练学生的知识和技能，其结果是中学地理教学脱离了现实社会发展的需要， 成了大学地理专业的“预科”；第三种观点是追求它的应试价值，驱使了地理教学纯以 在考试