中小学专题习网站的开发理论与实践研究.pdfVIP

中小学专题学习网站的开发理论与实践研究 中文摘要 }江泽民主席在 “亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议”上指出，“信息技术 的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用 带来了新的空间。”二十一世纪以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人 类能力的创造性工具，为了适应这种发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术 教育，加强信息技术与其他课程的整合。“信息技术与课程的整合”是我国面向21世 纪基础教育教学改革的新视点，既与传统的学科教学有着密切联系和继承性，又有一 定的相对独立性。对它的研究与实施将对发展学习者主体性、创造性以及培养学习者 的创新精神和实践能力具有重要意义。在这种时代背景下，中小学专题学习网站项目 的研究创建了信息技术与课程整合的新型教学模式，对教育的改革和发展有重大推进 作用。 中小学专题学习网站是在因特网环境下，围绕某一专题进行较为广泛深入研究的 资源学习网站，以此来培养学生的创新精神和实践能力，并能有效地对信息进行获取、 分析、加工、利用和评价，从而提高学生的信息素养与综合素质。中小学专题学习网 站是 “信息技术与各学科课程整合”的实例之一，本文着重论述中小学专题学习网站 的设计开发理论