中国文化变对学校德育的影响——社会学分析.pdfVIP

摘 要 德育历来被教育学家看成是一个最重要的问题，当今中国正处在社会转型时 期，面对着文化冲突所带来的种种新矛盾和新问题，学校德育陷入了困境，出现 了前所未有的危机。本文从社会学的角度回顾了中国文化变迁对学校德育变革影 响的历史，在“实然”中寻找规律，在“实然”的基础上分析当今中国文化的境 遇，提出对学校德育的应对的思考。全文分以下三个部分： 第一部分，概括了各家对“文化”和“文化变迁”的界定，并提出了自己的 文化观。 第二部分，对中国文化变迁对学校德育的影响进行了历史回顾与反思。分析 了鸦片战争以前的传统文化主导时期、中西文化冲突激烈的鸦片战争时期、新文 化运动占主导地位的“五·四”多元文化并存时期、新民主主义文化时期、“文 化大革命”时期、以及改革开放后，中国文化的特点及学校德育相应的变化。 第三部分，分析当今中国的文化境遇并提出学校德育的应对策略。中国文化 的深层结构在经历了多次冲击后并没有发生根本变化，它的许多积极因素是当今 学校德育改革的文化根基，所以在全球化文化背景下，学校德育要弘扬民族精神， 保持中华文化的生命力；以培养合格公民为主要目标的学校德育应坚持一元化为 主导，并以“对话”为主要方式教会学生进行道德选择，以面