初中地理双教学实践探索.pdfVIP

摘要 随着我国经济的飞速发展，对人才的需求量也越来越大，尤其是对高素质的 复合型人才的需求与同俱增。在这个过程中，教育在其中起了推波助澜的作用。 培养出高素质的人才，尤其是培养出基于两种语言教学为基础的双语型高素质的 复合型人才，是对教育提出的一个新的课题。于是，双语教学应运而生了。 双语教学，是指能在学校罩使用第二语言或外语进行各门学科的教学，是用 非母语进行部分或全部非语言学科的教学。在我国的一些大中城市，”双语”是指 英语和汉语这两种语言。双语教学主要指除汉语外，用英语作为课堂主要用语进 行学科教学。本文从双语地理教学在初中阶段的可行性方面进行了深入的探究， 并从实践中积极摸索初中地理双语教学的方式方法。通过对大量的实践进行归纳 和整理，力求找出更容易被广大人们接受的教育教学实践方法来。 本论文分析了地理双语教学实践的背景，指出了实行地理双语教学的必要性 和可行性。以地理双语教学实践为研究基础，对问卷调查所反馈出的信息进行了 整理总结，对目前存在的双语教学认识误区做了深度分析，提出了解决问题的方 案。在此基础上提出了今后地理双语教学实施的初步计划与设想。 本研究课题独特之处为充分利用了乡土地理(天津地理)中的多方面资料开 展初中地理双语教学的实