初中化学校课程开发的研究.pdfVIP

中文摘要 课程改革是基础教育改革的核心，校本课程开发就成为本次基础教育课程改革的一个 亮点。纵观国内外研究现状发现：校本课程的理论层面研究比较完备，实践层面的研究非 常匮乏；学科校本课程尤其是化学学科校本课程的开发研究甚少，且开发研究过程缺乏系 统规划、理论指导和实证性的研究。为丰富和发展校本课程开发理论，为一线化学教师进 行化学校本课程开发提供理论支撑和实践指导，笔者选定“初中化学校本课程开发的研究” 为研究课题。在该课题研究中我主要进行了以下研究： 一、 国内外校本课程开发现状、存在问题。 二、 初中化学校本课程开发的理论基础(课程、课程开发模式理论及程序理论)。 三、 构建了初中化学校本课程开发的程序系统和评价指标体系。 四、 针对新乡市十中的实际情况进行了化学校本课程开发和教学实践研究。 五、 根据实践结果进行了课程评价分析，得出结论、指出问题并提出建议。 总体评价结果表明：按上述构建的初中化学校本课程开发的程序系统进行化学校本课程 开发是比较合理的，且具有可操作性。可为一线的化学教师开发课程提供系统的规划和有 价值的实践指导，在一定程度上丰富、完善和发展了校本课程开发理论和评价理论。 创新之处：(1)构建了初中化学校