第1章 教学艺术的本质、特点和功能.pptVIP

中学课堂 教学艺术 刘一兵 E-mail:puma68@126.com 第一章 教学艺术的本质、特点与功能 教学艺术的三层含义 整体功能 教学艺术是一门非常综合的艺术，它融合各种艺术表现手段（线条、色彩、语言、音响、节奏、造型等均为教学艺术所用），以大量的信息全方位地诉诸学生的视觉、触觉等多种感觉、器官、直接影响到学生的品德、知识、技能、智力、个性和审美等诸方面的发展。 注：教学艺术的这种整体功能，是不可分割的有机组合。 教学艺术整体功能的发挥依靠其内部结构的最优化组合。 教学艺术的特点 2 教学艺术的功能 3 教学艺术的本质 1 教学，既是一门科学，也是一门艺术。 第一章 教学艺术的本质、特点与功能 第一节 教学艺术的本质 不同语境中的教学艺术 某某的教学简直就是艺术; 某某的教学很艺术; 听某某的课是一种艺术享受; 谈谈某某的教学艺术。 科学与艺术之分 科学：科学是关于特定的、具体的经验领域，并且常能以数学的精确性来描述和预测自然现象或某些社会现象 艺 · 艺术 · 教学艺术 艺 把树种活种好的劳动技能技巧。 （甲骨文） 艺术是什么? 是“用感性直观的方式来反映现实但比现实有典型性的人类文明活动的形态”。如绘画、雕塑、音乐、诗歌、舞蹈，戏剧 艺术是指“富有创造性的方式、方法” （《现代汉语词典》