经济常识第一课第二节考能培养给力演练.docVIP

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  • 2015-10-03 发布于浙江
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经济常识第一课第二节考能培养给力演练.doc

经济常识第一课第二节考能培养给力演练

一、单项选择题 1.从历史发展的过程看,下列判断正确的是(  ) A.一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能 解析:选A。本题着重考查学生对货币的职能及商品基本属性的理解和运用能力。依据知识判断:货币之所以具有价值尺度职能,衡量其他一切商品价值的大小,是因为货币也是商品,具有价值,可见价值是商品所特有的,故只有用于交换的劳动产品才具有价值尺度职能,所以A项正确,B、C、D表述错误。 2.(2012·吉林第十二中学第一次模拟)人们习惯用货币来衡量一个人拥有财富的多少,货币成为社会财富的象征,是因为(  ) A.货币的本质是一般等价物 B.货币是国家发行并强制使用的 C.货币体积小、价值大,便于保存 D.货币的价值能够通过其他商品体现出来 解析:选A。B混淆了货币与纸币的含义。C混淆了货币与金银。货币出现后,商品的价值能通过货币表现出来,D说法错误。 3.(2011·高考安徽卷)假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元,货币流通速度一年为4次,同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变,此种情况会引起该国商品(  ) A.价值量降低        B.价值量提高 C.价格下跌 D.价格上涨 解析:选D。纸币的发行量要以流通中实际需要的数量为依据。根据流通中所需要的货币量公式可知

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