同伴反馈在PBL教学中的应用探讨.pdfVIP

2015年第2期 九江学院学报(自然科学版) (总第109期) of No．2，2015 Journal (SumNo．109) jiujiangUniversity(natural$cience蝎) 同伴反馈在PBL教学中的应用探讨 余晓波 (九江学院护理学院 江西九江332000) 摘要：目的探讨同伴反馈在PBL教学中的应用效果。方法2012级护理本科生43 名，选取《护理人际沟通》课程部分章节开展PBL教学。在教学过程中运用Maastricht同 伴活动评定量表实施同伴反馈。教学结束后，再次运用Maastricht同伴活动评定量表及自 编问卷对PBL教学效果进行评价。结果学生在PBL教学中的认知活动、动机活动和合作 活动均有了显著的提高，对教学效果的主观评价较好。结论同伴反馈可有效提高PB