2014年重庆市荣昌安富中学高二生物教案：《生物的进化过程和分界》.docVIP

第七章 生物的进化 第二节 生物的进化过程和分界 教学目的　　　　1．了解从原始生命到真核生物出现的大致进化过程。　　2．了解生物分界的五界分类系统及其主要内容。　　教学重点　　1．从原始生命到真核细胞的大致进化过程。　　2．五界分类系统。　　教学难点　　五界分类系统。　　　　教学用具　　挂图、表格　　教学方法　　讲述、讨论　　课时安排　　一课时　　 板 书教学过程第七章　生物的进化 　 第二节生物的进化过程和分界 一、生物进化的大致过程：1．原始生命诞生a.生命形式：非细胞形态b.代谢类型：异养、厌氧型2．原核生物阶段a.证据：细菌化石b.生命形式：原核细胞c.代谢类型：异养、厌氧型 3．真核生物出现a.证据：红藻类化石b.意义：第一，与原核细胞相比，真核细胞的结构和功能要复杂得多；第二，真核细胞进行的有丝分裂为有性生殖的产生奠定了基础。 　 　 　 　 二、生物的分界 　 　 1.两界说。时间：1735年创始人：林奈两界：植物界、动物界 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．五界说时间：1969年创始人：魏泰克五界：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物 引言：生命的出现，是地球上的物质发展变化的结果。漫长岁月中生命的进化，使我们这个星球到处充满生机。从原始生命发