七年级语文上册 文言文阅读（二）辅导讲义 新人教版.docVIP

文言文阅读（二） 考点梳理 文言文的考查 一般中考对文言文阅读的总体要求为：考查阅读浅显文言文的能力。 一、理解文章中文言词语的能力 实词考查一般包括：重点实词、一词多义、古今异义、通假字、词类活用等，主要考查对词义在具体语言环境中的准确理解。 重点实词： 今亡亦死（《陈涉世家》） 才通人（《桃花源记》） 一词多义： 先自度其足（《郑人买履》） 吾忘持度（《郑人买履》） 前人之述备矣（《岳阳楼记》） 一时齐发，众妙毕备（《口技》） 古今异义： 阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》） 肉食者鄙（《曹刿论战》） 通假字： 及反，市罢（《郑人买履》） 略无阙处（《三峡》） 词类活用： 一鼓作气（《曹刿论战》） 鞭数十（《幼时记趣》） 小结： 词语考查题突出了语言环境意识，突出了对语段中重点词语的全面、准确、灵活地掌握，体现了对词语的积累要古今贯通，在理解中加深记忆的导向。 二、了解句意，能用现代汉语翻译文言文语句 通常被考查的有以下几类： 1、文中的主旨句，语段的中心句、重点句。 2、流传至今的名言佳句。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 3、有一词多义、古今异义、通假字或活用等特殊语法现象的语句。 “固以怪之矣”——涉及关键词、通假字、意动用法等。 4、有判断句、倒装句、省略句、宾语前置等特殊句式的语句。 邹忌，齐国之美丽者也。 宁信度，无自信也。 5、