人力资本投资和中国经济增长.pdfVIP

摘 要 2l世纪是知识经济的世纪、21世纪的竞争是人才的竞争。谁拥 有了更多素质更高的人才，谁就占有了经济发展的先机。我国目前正 处于经济转型期，在社会和经济发展中面临着诸多矛盾和困难，而人 力资本投资不足导致的人力资本存量少、劳动力素质低下则是产生这 些矛盾和困难最根本的原因。从长期来看，只有当我国劳动力的人力 资本含量大幅度提高，才有可能在全球经济竞争中处于有利的地位。 正是在这样的背景下，对人力资本投资的研究在我国显的尤为重要。 本文以人力资本投资与中国经济增长为中心论题，遵循从抽象到 具体，从一般到特殊的思路，运用相关理论对我国的人力资本投资和 经济增长状况做了分析。 本文共分为五章。 第一章是文章的前言部分。首先介绍了写作本文的时代背景以及 加强人力资本投资对我国经济建设的重要意义。然后对本文的主要内 容及创新点做了简要的概述。 本文第二章介绍了人力资本的相关理论。 人力资本理论诞生和人力资本的概念被正式纳入主流经济学的 标志，是经济学家舒尔茨在1960年发表的一篇“人力资本投资”的 演说。舒尔茨指出，人的知识、能力、健康等人力资本的提高对经济 增长的贡献远比物质资本、劳动力数量的增加重要得多。而彻底完成 现代人力资本理论框架构建工作的人是美国经济学家加里·S·贝克 尔。他系统阐述了人力资本生产、人力资本收益分配规律以及人力资 本与职业选择等问题，并在方法论上奠定了人力资本测度体系的基本 框架。卢卡斯模型对人力资本和经济增长之间关系的解释颇具代表 性。卢卡斯首先做出了用人力资本来解释持续经济增长的尝试，把原 来的外生的技术进步因素内生化为人力资本来研究。他将人力资本作 为独立因素纳入经济增长模型，并且认为人力资本是经济增长的原动 力。 ． 我国的经济学家对人力资本的研究工作也有了很大进展。本文从 人力资本概念、人力资本与经济增长的关系、人力资本产权以及人力 资本与个人收入分配关系等方面简要介绍了我国学者对人力资本理 论的研究成果。 综合国内外学者对人力资本的研究，在本章第二部分介绍了人力 资本的内涵，即人力资本包含了三个方面的涵义：人力资本与其承载 者不可分离；人力资本是劳动者所具有的知识、技能、健康等因素的 总和；人力资本具有经济价值的生产能力。同时，将人力资本与物质 资本、人力资源、技术进步等概念做了区分解释。 本文第三章论述了人力资本投资与我国经济增长之间的关系及 现状。 从前文的论述中我们可以看到，人力资本并非与生俱来，而是靠 后天投入一定的成本而获得的，也就是说，需要靠人力资本投资这一 行为来进行人力资本的积累以及提高人力资本的存量。 人力资本投资具有投资的一般特点，同时，它与物质资本投资相 比，又有着不同的特点，比如人力资本投资的客体或者对象是人；人 力资本投资主体呈多元性：人力资本投资主体与客体(对象)具有同一 性；物质形态的人力资本的投资品主要是由消费品，或者说最终产品 构成；人力资本投资具有长期性、阶段性、连续性和动态性；人力资 本的投资和收益具有非对称性。 在我国，人力资本投资各方面都存在～些问题，如教育投资不足； 未形成完整健全的职业教育体系；对在职培训不重视；卫生事业健康 投资与发达国家存在较大差距等等。 因此，为了改善我国人力资本投资状况，我们必须认识到人力资 本投资与经济增长之间的关系。要意识到，人力资本投资是中国未来 经济增长的关键。从宏观上来看，人力资本的投资有利于经济的健康 持续发展。人力资本投资提高国民的技能、知识、素质，进而推动经 济的增长，为可持续经济发展做贡献。从微观上来看，人力资本投资 能极大地促进企业的长期发展，从而推动整个国家的经济增长。 事实上，我国近年来对人力资本投资较之过去已经有了很大的进 展，但是，和同时期其他国家相比，仍然存在着许多问题。在投资主 体方面，政府投资不足且投资方向不合理；企业对人力资本投资认识 不够导致我国企业人力资本的增值能力即回报率十分低下；个人对人 力资本投资仍然不够重视等等。从投资结构上来看，我国人力资本投 资的东西部差异很大，对农村地区的人力资本投资严重不足。这些都 是制约我国经济增长的重要因素，应加以改善。 本文第四章以教育投资为例，论述了转型