利用范本制作webquest.pptVIP

WebQuest範例 利用範本製作WebQuest 魏金羊 本校實施流程 分析 設計-修改範例、運用現有網站(致知網) 發佈-學校網頁空間、現有網站 實施-學校、家裡 作業繳交-作業繳交系統、email 評鑑回饋 製作方式-開啟 編輯 超連結-反白 超連結-檔案或網站 儲存 發佈(放入學校網站)-學校FTP為例 將修改網頁放入WWW目錄中 檢查網頁是否放入 實施(如何看到網頁) 隨便開啟一個網頁 網址打上: /~個人帳號/目錄名稱 目錄內必須有index.htm檔為首頁 進入網頁測試 首頁Index 簡介introduction 任務task 任務內容製作 可參閱教學目標 依據WebQuest內容仿製 參考其他範例 過程process 評估evaluation 評估標準 記憶 理解 應用 分析 綜合 評鑑 結論conclusion 作業繳交系統 登入(學生頁) 登入後(學生頁) 繳交畫面(學生頁) 繳交-匯入檔案畫面(學生頁) 繳交-選取檔案(學生頁) 繳交 如何檢視學生作業(教師頁) 選取作業名稱(教師頁) 選擇班級(教師頁) 查看繳交形情(教師頁) 範例 光與顏色 聲音三要素 範例檔 活動照片 學生作品 光與顏色 聲音三要素 Webquest優點 學生普遍感到興趣。 上課easy(只需管制)。 訓練學生對資料的整理及統整，可增進學生自學能力，亦可增進文書處理能力。 提供鷹架避免學生做不必要搜尋，增加學習效率。 配合作業繳交系統，可免除紙筆作品，符合環保。 只要有網路，隨時可操作(資訊帶著走)。 心得 Webquest設計較困難部分為網路資源的建立，建議採小單元學習，較能配合教學，也不需太多網站。 學習單形式約一節課可完成，可考慮實施。 實施時需管制避免學生上不相干網站，可利用廣播系統監控。 後續追蹤可作為行動研究之用，在教師首頁可持續進行。 * * 按右鍵 反白後按右鍵 1.輸入網址 2.輸入帳號密碼 修改後網站上傳至此 輸入帳號密碼身分 輸入帳號密碼、身分後畫面