河北衡水中学高三物理第五次调研考试试题（含解析）.docVIP

河北衡水中学第五次调研考试 理科综合试题 【试卷综析】本试卷是高三模拟试题，包含了高中物理的全部内容，主要包含匀变速运动规律、受力分析、牛顿运动定律、电场、磁场、带电粒子的运动、电磁感应、选修3-4、3-5内容等内容，在注重考查核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视生素养的考查，注重主干知识，兼顾覆盖面。 Pb 207 第工卷(选择题共126分) 8小题。每小题6分。在每小题给出的四个选项中。第14～18题只有一项符合题目要求。 第19～21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分。选对但不全的得3分。有选错的得O分。 14．甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其一图象如图所示，下列对汽车运动状况的描述正确的是 A在第10 s末，乙车改变运动方向 10 s末，甲、乙两车相距150 m C．在第20 s末，甲、乙两车相遇 若开始时乙车在前，则两车可能相遇两次匀变速直线运动的图像．A、由图可知，在第20s内，乙车一直沿正方向的运动，速度方向没有改变，故A错误；B、由于不知道初始位置甲乙相遇多远，所以无法判断在10s末两车相距多少，也不知道再20s末能否相遇，故BC错误；D、若刚开始乙在前，且距离为150m，则在10s末两车相遇，之后甲在乙的前面，当乙的速度等于甲的速度之后，乙慢慢的追上乙，再某个时刻会相遇，故D正确．故选D根据图象知识可得出两物体在任一时刻的速度、每段的加速度及任一时间段内的位移；图象与时间轴围成的面积为汽车运动的位移，则根据两物体的运动关系可判断各选项是否正确．解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）明确两物体的距离关系，可通过画运动的过程示意图帮助理解题意．15．在2014年8月28日第二届南京青年奥林匹克运动会闭幕式举行现场，国际奥委会主席托马斯·巴赫再次提议全场观众使用智能手机拍照“传情”，这已经成为本届青奥会最时尚的“传情”方式。若他们拿手机进行 A手机一定只受到弹力和重力作用，处于平衡状态 B手机可能受到摩擦力、弹力、重力作用，处于平衡状态 C．手机一定只受到摩擦力和重力作用，处于平衡状态 D_手机受到摩擦力、手臂的举力、弹力、重力作用，处于平衡状态 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．若人捏手机时两手指是一左一右，则 手机受重力、两个手指的压力和竖直向上的摩擦力，若人捏手机时两手指是一上一下，则手机只受重力和压力，对手机受力分析，根据平衡条件进行验证，注意不要多力也不要漏力．手臂和手机没有直接接触，不会对手机有力的作用，弹力属于接触力，要存在弹力必须先接触．如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧，一端系在竖直放置、半径为R的光滑圆环顶点P，另一端连接一套在圆环上且质量为m的小球．开始时小球位于A点，此时弹簧处于原长且与竖直方向的夹角为45°，之后小球由静止沿圆环下滑，小球运动的最低点B时的速率为v，此时小球与圆环之间的压力恰好为零，已知重力加速度为g．下列分析正确的是（　　） A．轻质弹簧的原长为R B．小球过B点时，所受的合力为 C．小球从A到B的过程中，重力势能转化为弹簧的弹性势能D．小球运动到B点时，弹簧的弹性势能为mgR-mv2 功能关系．A、由几何知识可知弹簧的原长为R，A错误；B、根据向心力公式：小球过B点时，则由重力和弹簧弹力的合力提供小球的向心力，F合=，B；C、以小球和弹簧组成的系统为研究对象，在小球从A到B的过程中，只有重力和弹簧的弹力做功，系统的机械能守恒，小球重力势能减小转化为弹簧的弹性势能和动能．故C．D、根据能量的转化与守恒：mgR=mv2+EP得：EP=mgR-mv2故D正确；故选：D．从A到B的过程中，小球的机械能减小．从A到B的过程中，小球受到弹簧的弹力做负功，重力做正功，根据动能定理分析两个功之间的大小关系．小球过B点时，由重力和弹簧弹力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律求出弹簧的弹力．小球过B点时，合力与速度垂直，其功率为零．此题中小球的机械能不守恒，可以从能量转化的角度进行分析．确定功的大小，可以根据动能定理分析总功的正负来判断．θ，则（　　） A．当开关S断开时，若减小平行板间的距离，则平角θ增大 B．当开关S断开时，若增大平行板间的距离，则平角θ变小 C．当开关S闭合时，若减小平行板间的距离，则平角θ增大 D．当开关S闭合时，若减小平行板间的距离，则平角θ减小 电容器的动态分析．A、B、断开开关S，电容器所带的电量不变，C=，E=，U=得E=，则知d变化，E不变，电场力不变，θ不变．故AB错误．C、D、保持开关S闭合，电容器两端间的电势差U不变，带正电的A板向B板靠近，极板间距离减小，由E=知，板间的电场强度E增大，小球所受的电场力变大，θ增大．故C正确，D错误．故选：C．小球受重