沈从文文学育思想初探.pdfVIP

沈 从 文 文 学 教 育 思 想初 探 摘 要 -迸 入 新世 纪 以来 ，叉 r?文 学 教 f:丨M 题 的争 论此起 彼 伏 。现 实 的文 学 教 疗过 分 强 凋丄 抖性 和 功利性 ，忽 视 了受 教 f/杏 审夬 桌养和 审关 能力 的提 高 。与此 同时 ， 我 们 如 火把 文 学 石 作 富念 人 文粘 神 的战体 ，文学 教 疗必然 以人 文 教 育 为 丛石 和 核 心 。其 H( 的在 于培 养人 的人 格修 养 ，陶冶人 的道 德怡 操 ，了解 人 性 的真 淬尖 ，明 了人 生 的意义 和 目的 。 山此 丨/丨见 ’文学教 fr 的核心 足屯 戈教 疗和 人 文 教 疗 。 文 学 作 为人 类 经验 和 智 总 的枳 累 ，对 人 文 内涵和 优 秀文化 具有 传 承 的作用 。 这 就涉 及 到文学经 典 的 问题 ，典 ii:的文学经 典是那 些饱 含 了屮美价 值和人 文 价位 在 内的作 品。文学经 典作为 -?种现 实 的素材 ，为文卞教 fi屮〗ia 教 疗和人 文教 f/ 的丈施 提 供 了现 实 的途 柃 和 方法 。 本 文 以沈 从 文作 为个 案 ，研 究文学 教荇 的 问题 ，目的在于 为我 们 今 大 的文 学 教 ff H 共 - 些可 以借 鉴 的经验 ，为现 实 的文 学 教 疗存 在 的种种 困难 探 导 一 条 出 路 。文 彦分为 三 部 分进 行 论述 ，第 一 部 分 主 要探 讨 沈 从文 的审美 教 存思 想 ，通 过 对沈 从 文 “美在 生命 ”的关卞 命 题 的阐发 ，以 自然 之 关作 为沈 从 文 审 美教 育思想 的尜材 ，在 美 与愁之 n 展现沈 从 文 屮 :? 教 宵 思想 的独特性 ；笫 二部 分 主要 研 究沈 从 文 的人 文教 育 思 想 ，通 过 人 性 教 U 和 人 (?丨：教 f/w 郃分对 沈从 文 的人 文 教 疗思 想 展 幵 w ?论 ；第 三 部分 足 沈 从 义 的文 学 经 典观 的 论述 ，包 拈 ：沈 从 文 对 现 代 文学 生 态 视野 F 经 典危 机 及其 重造 ， “经 典 屯造 ”的方式 和 途 径 ，文 学经 典观 的原 则 ， 以及沈 从文文 学经 典观 与 文 ，教 疗 的关系等 容 。通过这 部 分 的 内界 意 在对 沈 从 文 文学 教 fr思 想 做- ?次尝 认忭 的分 析研 究 。 关键 词 ：沈从文；文学教N ; 彳‘〖方教f/ : 人文教N ; 经典观 S O M E N O T E S O N S H E N C O N G W E N S T H O U G H T O F L IT E R A T U R E E D U C A T IO N A B S T R A C T S ince the new century, there has been a fierce debate on the top ic of literature education. T he realistic literature education em phasizes the too ls and utilitarian, has neglected the im prov ing on aesthetic quality and aesthetic ab ility of the learners. A t the sam e tim e, if w e con sider our literature as a m ed ia of hum an istic sp irit, literature edu cation m u st b e b oun d to the h um an ities ed ucation ; it is the fo un dation and core o f the literature education. Its purpose is to cu ltivate peop les personali