《高中及高等教育新学制》报告书的主要建议及.pptVIP

《高中及高等教育新學制》報告書的主要建議及與基礎教育的銜接 教育統籌局 2005年5月 第一輪諮詢的結果 根據教育統籌局於2004年10月至 2005年1月進行的諮詢，高中與高等教育新學制深受社會各界歡迎。 2005年5月發表的《高中與高等教育新學制》報告書指出，新學制將於2009/10學年實施 。 實施時間表 2009年9月 - 首批學生入讀新高中一 （現時的小五學生將成為首批新高中一學生） 2012年 - 首次舉行香港中學文憑考試 - 首批高中三學生入讀大學 2016年 - 首批新學制大學生畢業 新高中及基礎教育課程架構 善於運用兩文三語; 具備廣闊的知識基礎, 能理解當今影響他們個人、社會、 國家或全球日常生活的問題; 成為有識見、負責任的公民，認同國民身分，並具備世界視野; 尊重多元文化和觀點，並成為能批判、反思和獨立思考的人; 掌握終身學習所需的資訊科技及其他技能; 了解本身的就業或學術抱負，並培養正面的工作和學習態度; 建立健康的生活方式，積極參與體藝活動。 先前已掌握的知識 求取廣度和深度之間的平衡 求取理論和應用學習之間的平衡 求取基要學習和靈活多元化課程之間的平衡 學會如何學習和探究式學習 學習進程 更順暢