福建省长泰县第二中学2014高考生物 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 从杂交育种到基因工程课时训练.docVIP

福建省长泰县第二中学2014届高考生物 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 从杂交育种到基因工程课时训练 (时间:40分钟　分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.杂交育种的过程、原理及特点 1,2,3,11 2.诱变育种的原理及特点 4,5,6,12(中),13(中) 3.基因工程及其应用 7,8, 9(中),10,14(中) 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。 1.(2014金华十校期末)现有甲、乙两物种的植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植。若想培育出高产、耐寒的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是(　A　) A.先杂交得到F1,再利用单倍体育种技术获得纯种的目标植株 B.将乙种植株耐寒基因导入到甲种植株的根尖中,可培育出目标植株 C.利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目标植株 D.诱导两种植株的愈伤组织细胞融合并培育成幼苗 解析:甲乙是两物种,远缘杂交不亲和,两者不可杂交产生后代,根本无法获取其花药。转基因技术可以使一个物种具有被转入基因,同时也不失自己基因的特点。乙种植株经人工诱变后可能会产生高产植株。两种植株的愈伤组织细胞融合后的细胞具有两物种的全部遗传信息,再用组织培养技术就可以培养出符合条件的植株。 2.用杂合子