福鼎九中2012-2013学校工作计划.docVIP

**九中2012-2013学年学校工作计划 一、指导思想： 今年是我市全面实施“教育强县”战略，深入推进教育均衡发展的关键年。本学期我校将以科学发展观为指导，全面落实《福建省教育厅关于开展创建“教育强县”工作意见的通知》（**政办〔2010〕13号）、《福建省“教育强县”验收办法和评估标准》（**政教督〔2010〕44号）和《**市教育局关于开展**市“学校管理提升年”、“教育质量提升年”、“教师能力提升年”、“校园文化建设提升年”实施方案》（鼎教[2012]57号）等文件精神，进一步加强和提高学校管理水平，不断促进教育教学质量的提升，建设新时期下适应社会发展、适应素质教育的现代学校管理模式，以更高的目标，更务实的态度，更有力的措施，努力让学校、教师、学生在新的起点得到全面发展。 二、具体工作与措施： （一）、“教育强县”工作：积极宣传，有序推进，责任落实。 1、本次“教育强县”工作是是在我市顺利通过“双高普九”验收后的本年度教育事业的一项大事，事关我市的教育事业的进一步发展。我校高度关注，积极组织相关人员学习《福建省教育厅关于开展创建“教育强县”工作意见的通知》（**政办〔2010〕13号）和《福建省“教育强县”验收办法和评估标准》（**政教督〔2010〕44号）等文件精神，积极宣传创建“教育强县”的重要意义、目标任务和进展情况，促进共识共为，形成强大合力，确保按时实现“教育强县”目标。 2、我校在顺利通过福建省“双高普九”验收的基础上，依据《福建省“教育强县”验收办法和评估标准》，制定我校“教育强校”工作方案，坚持遵循“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，把握着力点，选准突破口，强化各项措施，优化资源配置，以创建“教育强县”为载体，持续开展形式多样的师德教育和校风、教风、学风教育活动，加强我校教师职业理想和职业道德教育，把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。同时根据我校教育教学发展需要，做好教师培训规划，加大培训投入，增强培训实效。培养教师树立科学的教育质量观，遵循教育规律，坚持以人为本，大力倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，面向全体学生，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，使我校学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，坚持把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与我校学生年龄相适应的社会实践活动，促进学生自主学习、独立思考，培养学生创新能力。 （二）、“四个提升年”工作：循序渐进，整改提高，争创特色。 1、学校管理提升方面：加强我校中层干部和教师的培训学习，树立科学的办学理念，定期开展学校管理研讨会，以会代训提升教师的管理能力和学术水平，努力提升我校管理的高度；继续健全和完善我校各种规章制度，改变人管人的落后做法，逐步推行制度管人。严格执行《中小学常规管理办法》和《中小学学生日常行为规范》，高度重视我校学生的良好行为习惯的培养。继续完善我校校安全管理制度和教师请给假制度，坚决杜绝教师无故旷课，擅自调课的行为，建立正常的教学秩序。坚决执行教代会制度，不断提高学校科学决策，民主决策的水平，进一步提升我校管理的力度；根据我校校情，科学设计出符合我校特点风格的近期计划和远期规划，挖掘我校办学历史和文化内涵，积极创设我校良好的校园人文环境，从精字入手，细字在心，管好学校，以爱字当头、防字当前，管好学生，努力营造和谐的校风教风学风，不断提升我校管理的深度；继续加强我校教育教学工作的研究，提高中层干部对教学工作的领导力和执行力，大力开展我校教科研探究工作，促进质量立校，质量强校意识，提升学校管理的强度。 2、教育质量提升方面： 继续实施我校“高效课堂”教改等创新举措，促进我校班际教学均衡发展；总结推广初中“高效课堂”、“自主探究”教学经验，形成多措并举，协调配合、共同提高的良好局面；坚持把提高质量作为我校教育改革发展的核心任务，探索建立适合我校校情的教育质量评估体系，使素质教育真正得到了落实，努力全面我校提高教育教学质量；我校继续鼓励教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、富有创新精神和实践能力的高素质、专业化教师队伍；进一步强化教学质量意识，注重学校的精细化管理，提高教师的教学领导力、执行力，着力内涵发展，推进民主管理。把课堂作为提升教育教学质量的主阵地，深化课堂教学改革，努力构建自主高效的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、教师能力提升方面： 坚持依法治教、从严治教，严格按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求，规范我校教师思想行为和职业行为。严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为我校教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据。大力开展“学陶师陶”活动，促进现代教育思想、新课程理念的有效整合工作，有效促进教师育