重庆市普通学网络教育资源利用情况调查研究.pdfVIP

重庆市普通中学网络教育资源利用情况调查研究 学科专业：教育学原理 职究方向：教育社会学 指导教师：杨昌勇教授 研究生：胡之骐(2002078) 中 文摘要 通过对重庆市四所普通中学(其中城市重点中学与菲重点中学各一所；城 乡接合部重点中学与非重点中学各一所)的抽样调查，从接触网络的情况、对网 络教育资源的认识程度、网络教育信息资源、软件资源和硬俘资源五个维度进行 分析后发现，该市普通中学学生利用网络教育资源的差异主要体现在：1．男女性 别的差异；2．不同生源所在地学生的差异；3。不同学校差异；4．学生文化程度差 异；5．其他影响方面所体现出来的差异等。调查结果显示出，目前该市普通中学 都比较重视网络教育设施配各，但是对于网络教弯资源弱开发秘尉愿还没有比较 科学的认识，同时学生群体自身利用网络教育资源的意识并不强。另外，对教育 者的访谈结果显示，教育者已经意识到了网络教育资源对于教学活动的重要性， 对网络教育资源的认识同样并不深入。 利用网络教育资源的差异情况的存在，大致可以归因于宏观因素和微观因素 两个方面。前者包括社会经济地位的影响和社会价值观的影响，后者则包括生理 和心理因素以及兴趣爱好和非正式群体的影响等。 在对这种差异和产生差异的原因进行分析的基础之上，本文提出了网络教育 资源对于教育现实的意义：1．对学习者个体而言，提供了更多的学习机会，降低 了教育成本；增加了与教育者的互动，提高了学习效率，使终生教育成为可能； 2．网络教育资源是对于传统教育资源的拓展；3．与文化的互动作用；4．与现实教 育的关系。进而提出合理有效的开发利用网络教育资源的建议与对策：1．意识与 观念的改变：2．社会组织方式的变革；3．信息技术的支持；4．信息化社会中教育 带《度的改革与构建良好的网络文化氛围。 关键词：网络；网络教育：中学生：信息技术；信息化社会：网络教育资游 A I沁searchonthe Sunrey Utilizationofthe EducationalResourceonthe InterⅡetin Chongqing SchooI ordinarySecondary Theory Major：Education Resea岫iⅡgFieM：Sociol0留ofEducation Dir∞tor：Professor Re3憾KhiⅡg Y卸gCh觋日ong lhseanher：Hu Z11iqi Abstract contactto The containedme of realization suⅣey Intemet’the sampling resourceonⅡle theeducational Intemet’meeducationaIinfo咖ation onme resourceofsoftwareme of resourcemtemet．也e and resource hardware．Anerme offour schoolsof su