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人教版中考复习七年级语文知识总结
七上
诗
在山的那边 王家新 《长江文艺》
主旨:这首诗表达了一种信念,蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象,用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗,从而告诉人们,奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。
写作特点:运用了象征手法 海象征着理想的境界 山象征着实现理想途中的困难 重重的山说明人们起初对实现理想境界的长期性和艰巨性往往估计不足。
一瞬(shun 四声)间
理想 流沙河 《流沙河诗集》
主旨:通过不同的角度比喻理想的内涵,赞美理想对于人生的深刻意义,从而号召人们要树立远大的人生目标并为之努力奋斗。
写作特点:运用了“顶真”的手法 本诗多用由“是”字所构建的判断句式,直接从正面肯定理想的巨大意义,又以“使”字句点明理想对人生与人格的导向作用,肯定陈述句充分点明了理想对于人生的积极意义,全诗充满了昂扬向上的基调(激调)。 由理想的历史意义——人格意义——人生意义
濯(zhuo 二声)洗
秋天 何其芳 《预言》 现代诗人,评论家
按照由远到近的顺序。 寥(liao二声)涸(he二声)
化石吟 张锋 《选自科学24小时》
主旨:本文是一首叙事诗(?),写科学家通过研究化石,展示了亿万年前的神奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。
诗歌分三层 第一层(1~2):以问句的形式,引发读者对亿万年前神秘世界的想像。
第二层(3~6):具体抒写遐想的内容。第三层(7):回应开头,总结全文。
写作特点:1赞颂化石的抒情诗,将科学性和抒情性完美结合。2结构完整3 拟人手法4生动比喻
骸(hai二声)骨 猛犸(ma三声) 虹(口语单用时也可以念jiang三声)
风筝 鲁迅 《野草》
主旨:回忆少年往事,由“精神虐杀“所引发的深沉自责开始阐发,对眼前的”社会虐杀”给予强烈的揭露和抗议,将自我批判和社会批判成功地结合起来,是一篇意蕴深厚,发人深省的散文诗。
偶而:偶尔
散文诗两首 冰心《冰心全集》原名谢婉莹,福建长乐人,现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》 泰戈尔(印度)《泰戈尔诗选》1913年获诺贝尔文学奖
金色花主旨:乍看之下,这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌,所表达的是儿童对母亲的爱,并无奇特之处。但是诗中的“我”无所不能,无所不在,其实是个来自天国世界的小精灵,所作所为有着人间众生所不具备的无限自由,具有神秘性和崇高性。而颂神正是泰戈尔诗歌创作的基础主题,这在他这一时期的所有作品中都有所体现,这也是《金色花》的深层主题
荷叶 母亲主旨:典型的以母爱为主题的文章。借景写人,托荷赞母的散文。
菡萏(han dan 都四声)敧(qi一声)斜
郭沫若诗两首 著名诗集《女神》《星空》原名郭开贞 四川乐山人,诗人,学者
主旨:摆脱封建束缚,向往自由。
古代诗歌四首 (背诵)
散文
走一步,再走一步 莫顿·亨特 (美) 《当代少年》》
本文为叙事散文nà hǎn) 稀罕….. 与 “她牢牢..”对应) 通常是讽喻,讽刺,夸张,拟人。
审美:欣赏,领会事物或艺术品的美 风韵:优美的姿态神情 泯(min三声)灭
寓言四则 前两则选自《伊索寓言》 第三则选自《韩非子·说难》 韩非,战国末期著名思想家。他的著作收在《韩非子》里。 塞翁失马选自《淮南子·人间训》《淮南子》又名《淮南鸿烈》西汉淮南王刘安编 髀:大腿 (bi 四声)跛(bo三声):瘸腿
说明文
看云识天气 (准确性) 朱泳炎炎(yi)改写
读音 一霎(sha 四声)间
小品文
绿色蝈蝈 法布尔 法国著名昆虫学家 《昆虫的故事》
主旨:对生命的尊重和热爱
写作特点:文艺笔调,生动传神的语言,拟人手法的运用
莴苣(wo 一声 ju四声)喙(hui 四声)嗉(su四声)囊
童话(儿童文学的一种体裁)
盲孩子和他的影子 金波 《金波作品精选》
哞哞(mou 一声)踉踉跄跄(liang qiang 都是四声)孪(luan 二声)生
皇帝的新装 安徒生(丹麦)了解其童话作品
滑稽(ji 一声)御聘(pin 四声)
现代文
我的信念 玛丽·居里 《现代人的智慧》 书上写波兰人(以课本为主)
写作特点:情感波澜蕴含在平实的字里行间。
获益匪(fei三声)浅 猝然:突然
月亮上的足迹 郭长超 《20世纪科学发现纵横谈》
里程碑解释:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事
写作特点::按照时间顺序(1,2段渲染)叙述中有议论
羚羊木雕 张之路 《东方少年》标题是编者加的 原题是“反悔”
写作特点:插叙
散步 莫怀戚 《中国青年报》
体现亲情 粼粼(lin二声)
神话
女娲造人 袁柯 《神话故事新编》
莽莽榛榛(zhen 一声):草木丛生的样子
文言文
童趣 沈复 字三白
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