沈复《童趣》.pptVIP

【学习目标】 　　 1.反复朗读课文，能读准节奏、停顿，疏通文意。 2.感悟课文内容，品析课文中表现的“物外之趣”。　　 3.培养联想和想象能力及在生活中的审美情趣。　 你记住了吗？ 1.秋毫： 2.物外： 3.项： 4.强： 5.素帐： 6.徐： 7.唳： 8.怡然自得： 走进作者 沈复（1763～?？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。作品是《浮生六记》。 ???? 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 你会读吗？ 童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ） zhì miǎo jiāng lì yí āo tū lì hè páng lài há ma 比喻最细微的事物。 这里指超出事物本身。 颈，脖颈。 通“僵”，僵硬的意思。 未染色的帐子。 慢慢地。 鸟鸣。 形容安适愉快而满足的样子。 1.听课文朗读，注意纠正字音，把握朗读节奏，试着在文中用“/”标出停顿。 例如：1.昂首/观之，项/为之强。 2.使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观。 （句中“/”表示明显的停顿。） 余忆/童稚时，能/张目对日，明察/秋毫，见/藐小 之物/必/细察其纹理，故/时有/物外之趣。 夏蚊成雷，私/拟作/群鹤舞于空中，心之所向， 则/或千或百，果然/鹤也；昂首/观之，项/为之强。又留蚊/于素帐中，徐/喷以烟，使之冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤观，果如/鹤唳云端，为之/怡然称快。 余/常于/土墙凹凸处，花台/小草/丛杂处，蹲/其身，使与/台齐；定神/细视，以/丛草为林，以/虫蚁为兽，以/土砾凸者/为丘，凹者/为壑，神游/其中，怡然/自得。 一日，见/二虫斗草间，观之，兴/正浓，忽有/庞 然大物，拔山倒树/而来，盖一癞虾蟆，舌一吐/而二虫尽为/所吞。余/年幼，方/出神，不觉/呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭/数十，驱之/别院。 文言文翻译法： 1.加字 文言文（多单音词）现代汉语（多双音词） 能 张 眼 对 太 够 大 睛 着 阳。 如：能 张 目 对 日。 2.换字 如：昂 首 观 之。 抬头 看 它们。 3.用自己的话讲清文言意思 如：怡然称快。 高兴得连声叫好。 1.自己结合课文注释，试着翻译一下文章，不懂的地方圈出。 2.小组内合作、尝试解决遇到的问题。小组内解决不了的由组长记录下来，大家一起讨论解决。 余 忆 童 稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫， 我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫 物外 之趣。 指超出事物本身 乐趣 见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有 细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常 疏通文意 译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对 着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到 细小的东西一定要仔细观察它的线条和纹理，所 以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 通过译读，体会一下文章第一段在全文中起到了什么作用？ 试找出统领全文