七年级语文上册 《月亮上的足迹》集体备课优秀教案 人教新课标版.docVIP

19、月亮上的足迹 教学目标： 1.知识与技能 ①理清文章思路，了解人类登月的知识。 ②学习快速阅读的方法。 ③理解列数字方法的作用。 ④概括各部分要点，理解文章内容。 2.过程与方法 ①运用启发式教学引起学生丰富的联想和兴趣。 ②指导学生在快速阅读中获取课文信息，提取课文主要内容 ②拓展思维，激发创新意识 3.情感态度价值观 激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 教学重点、难点： 1.重点： （1）学习快速阅读的方法。 （2）概括各部分要点，理解文章内容。 2.难点：理解列数字方法的作用。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、预习 1．查工具书，解释下列词语。 （l）畅谈：尽情地说。 （2）昂首挺立：仰着头直立着。 （3）遥遥在望：形容距离远可以望见。 （4）可望而不可即：只能够望见而不能够接近。 2．阅读全文，思考自读提示和课后练习。 二、导入 寻梦的鸟儿飞过天空，没有留下痕迹，却在人类心中唤起亘古不变的梦想：嫦娥奔月、敦煌飞天。中华民族是世界上最先萌生飞天梦的民族，追寻着梦想，我们已经在奥妙无穷的太空中留下串串足迹。伴随着不懈的追求，凭着智慧和勇气，人类已经把登上月球这千古神话变为了现实！30几年前(1969年)三位人类的精英已经将足迹踏上了月亮，今天，让老师和同学们一起去探寻──《月亮上的足迹》(板书课题并让学生打开自读课文第19课) 三.快速阅读·整体把握文本