月亮上的足迹导学案.docVIP

《月亮上的足迹》导学案（含答案） 【目标导析】 知识目标 1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。 2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 能力目标 1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点的能力。 情感与价值观目标 1．感受科学技术的魅力，学习敢于探索的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。 2．培养学生热爱科学、探索科学的精神。 ?●教学重点? 了解登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。 ?●教学难点? 对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。 教学方法：自主、合作、探究法；快速阅读法；延伸拓展法。 教学准备：多媒体课件。 教学过程 【课前导读】 给下列加点的字注音。 海域（???? ）?? 畅谈（???? ）?? 溅落（??? ） 里程碑（??? ） 昂首挺立：仰着头笔直地立着。形容斗志高，士气旺。一叶孤舟：像一片树叶一样的孤零零的船。 遥遥在望：远远地可以看到。 里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 畅谈：尽情地谈。 指令：指示、命令。 朱长超， 1944年10月生，上海人。1967年毕业于复旦大学化学系，后又攻读哲学方法论专业，主要从事思维科学的研究。曾出版过《科技革命的步伐》、《思维》、《思维的