导案22课.docVIP

课题 22 羚羊木雕 课型 新授 课时 2 学习 目标 知识目标 1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。 2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 ３、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。 能力目标 懂得尊重他人，能坦诚与父母沟通 情感目标 体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情。 重点分析 诵读品味语言，揣摩分析人物 难点分析 辨明是非，正确处理人际关系 导学方法 朗诵、自主、合作、探究 导 案 第一课时 课时目标 掌握课后“读一读，写一写”。 在课文句子中划出词语，明确词不离句。查词典，明确认知上有困难的词语的意思和读音。 课型 新学 一、导入。 从解题导入 二、检查预习，交流反馈。 1、 给下列加点字注音。 怦怦( ) 逮着玩（ ） 攥着（ ） 树杈（ ） 2、根据所给拼音写汉字 伤bā（ ） wǎn（ ）回 脸jiá（ ） 3、联系课文指出下列加点词语的含义 （1）万芳是个多么仗义的好朋友。 （2）语文老师管我俩叫“合二而一”。 （3）当时，我觉得自己得救了。 （4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。 4、选择恰当的词语填空： ⑴爸爸的声音一直很（　　）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（ ）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。