7上5第21课-1风筝.pptVIP

 引入课堂 同学们，大家好！今天我们来学习鲁迅先生的散文—《风筝》。 说起风筝，同学们恐怕都有过放风筝的经历。有这样一首歌，“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年。”这动听的歌声，曾经陪伴着我们在风筝满天的世界里快乐的奔跑。阳光下，春风里，草地上，和爸妈、朋友们，一起放飞着风筝，也是在放飞亲情、友情！ 同学们，亲情和友情都是人世间最真挚美好的感情。温馨美好的亲情动人心弦，在误解和冲突中的亲情却更令人久久难忘。现在，就让我们一起来感受这篇洋溢着浓浓手足之情的文章 。 学习目标： 1、疏通字词，读准文中生字的字音。 2、能整体感知课文内容，体会作者蕴含在文章中的思想感情，领悟误解和冲突中的亲情。 3、感悟亲情；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅先生的自省精神；理解作品的批判性。 3. 感知文章后，谈谈你对本文的感受？ 可以感知到鲁迅先生并不是天生的智者，儿时的他也受传统的儿童教育观念的影响；旧的传统儿童教育观念有落后的一面；鲁迅先生一旦接受科学的教育思想，是知错必改的；鲁迅先生对错误充满着自省精神；文章又表达了鲁迅更深沉的感慨：虐杀者之所以能够肆意虐杀的原因，就在于 被虐杀者的健忘和毫不抗争。对传统儿童教育观念提出严肃的批评。深化了文章主题。 理清文章写作思路 小结