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我们周围的空气（导学案） 【问题引入】 从物质分类的角度分析，空气属于哪一类？ 回忆混合物的宏观概念： 空气的成分： 常见的混合物还有哪些呢？ 反馈练习1：下列物质中属于混合物的有哪些？ 第1组：人体呼出的气体 洁净的空气 液氧 天然气 臭氧 空气中0.94%的稀有气体 第2组：过氧化氢 汽水 食盐水 矿泉水 稀盐酸 浓硫酸 澄清石灰水 第3组：铁 生铁 氧化铁 赤铁矿 铁锈 不锈钢 金刚石 木炭 第4组：食盐 烧碱 高锰酸钾 熟石灰 石灰石 水泥砂浆 第5组：加热高锰酸钾制氧气后剩余的固体 粗盐经溶解、过滤、蒸发后得到的精盐 反馈练习2：A、B、C、D,图中表示混合物的是( ) 总结：从微观角度看，混合物中含有 分子。 反馈练习3：A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示,其中不属于混合物的是( ) 反馈练习4：下列说法正确的是（ ） A.空气是由空气分子组成的 B.冰块与水混合得到混合物 C.由同种元素组成的物质可能是混合物 D.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 【定性证明】 你能用生活中的实例或化学学习中的实验现象证明这些气体的存在吗？ 氧气（O2） 水蒸气（H2O） 二氧化碳（CO2） 氮气（N2） 反馈练习5：某同学在探究空气成分时做了如下实验，请根据实验现象用化学式填空： （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。 （2）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 。 （3）打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾，说明空气中含有 。 【连连看】 空气是一种宝贵的资源，你能将下列气体与其用途用连线连起来吗？ 灭火 氮气 霓虹灯 制汽水 氧气 保护气 助燃剂 二氧化碳 医疗急救 光合作用 稀有气体 供动植物呼吸 制造硝酸和氮肥 反馈练习： 6为了使灯泡经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.二氧化硫 7.空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气 【保护大气】 主要来源 大气污染物 主要危害 正常雨水的pH≈5.6，原因是 （用化学方程式表示）。 引起温室效应的气体还有 。 【定量探究】 通过实验定量探究：空气中氧气的体积分数 原理：利用 燃烧消耗掉 ，生成白色固体 ，密闭容器内压强 ，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶，进入水的体积即为瓶内空气体积的五分之一，即 的体积。 结论： 。 氧气约占空气总体积的 。 思考1.小明在实验过程中发现实验结果小于1/5，可能是什么原因呢？ 思考2. 小红在实验过程中却发现实验结果大于1/5，可能又是什么原因呢？ 思考3：将实验中的红磷改为硫粉、木炭、 :镁条或铁丝，实验能进行吗？如果能，请你设计该实验。 反馈练习8： 铁能在潮湿的空气中与氧气反应生成铁锈，一位同学应用上述反应原理测定空气中氧气的含量，他选用的仪器如图所示。 回答下列问题： ⑴试管和铁丝球应该如何放置？ ⑵实验中观察到什么现象？ ⑶实验要进行一周左右的时间，才能观察到明显的现象，你知道时间较长的原因吗？ 一些测定空气中氧气含量的装置 反馈练习9： 在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了下图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气