寓言四则之智子疑邻、塞翁失马.docVIP

教案： 寓言四则之《智子疑邻》《塞翁失马》 新沂市黑埠中学 刘光银 教学目标： 了解常识。 理解寓言寓意。 教学重点：理解寓言寓意 教学难点：能从不同角度理解寓言寓意 教学方法：诵读法、合作探究法、点评法 教学过程： 导入： 投影简笔画，让学生说出它表示的寓言名称。 ①龟兔赛跑、②守株待兔、③井底之蛙 寓言故事以其特有的讽刺性和教育性作用在文学的长河中长盛不衰，深受广大读者的喜爱，今天，我们来学习两则中国古代的寓言故事《智子疑邻》和《塞翁失马》。 （板书课题） 检查预习： 1、文学常识 韩非 2、朗读课文 （指生朗读、齐读、师读） 3、针对学生在朗读中出现的字音或停顿方面的问题加以纠正。 （三）理解大意： 1、学生边读课文边看注释并利用工具书解决字词障碍，理解大意，疑难词句划出来，在小组或班级中共同解决。 2、师生共同解决个别学生在理解中存在的问题。 3、检查学生对课文词句的理解情况。 （出示小黑板）学生采用抢答的方式回答。 （1）加点词 ①天雨墙坏 ②其邻人之父亦云 ③大亡其财 ④其家甚智其子 ⑤马无故亡而入胡 ⑥人皆吊之 ⑦其马将胡骏马而归 ⑧引弦而战 ⑨死者十九 ⑩此何遽不为福乎 （2）语句翻译 ①其家甚智其子，而疑邻人之父。 ②此何遽不为福乎？ ③近塞之人，死者十九。 4、分别说出两则寓言的大意。 （四）小组