《观书有感》ppt.pptVIP

朱熹先生是个勤奋读书的典范，不光读书，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的思考，他颇有感触的写下了一首诗。 读准字音 ? 鉴 徘徊 问渠那得清如许？ 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 诗的题目是《观书有感》，为什么诗中却没有提到读书呢？它和读书有着怎么样的联系呢？也就是说诗人看到方塘，为什么联想到读书呢？ 源源不断的的活水使池塘变得如此清澈。 不断读书，不断汲取新的知识 ，才能使人更加开豁，更加聪明。 源头活水 你知道它是什么意思吗？ 答：现用来比喻事物发展的源泉和活力。 你来评一评，这首诗写得怎么样？ 　　　温馨小提示：可从修辞、写景、喻理等方面去谈。 总结： 同学们，伟大的诗人杜甫曾说过，读书破万卷，下笔如有神，只有多读了，才能活用，平时的积累非常重要，希望同学们也能像朱熹那样勤奋读书，善于思考，做一个有成就的人。 * * * * * 活到老，学到老。 读万卷书?,行万里路 。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 百尺竿头,再进一步。 ——朱熹 ——朱熹 ——朱熹 ——朱熹 生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 jiàn pái huái 自学古诗，查阅字典或资料， 理解诗句中词语的意思，并想 想古诗所描绘的情景。 半亩方塘一 开， 天光云影共 。 鉴 徘徊 1方塘：方形的水塘。 鉴：镜子 开：打开 2 一鉴开：像一面镜子被打开。 3徘徊：原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回摇晃的意思。 半亩方塘一涧开， 天光云影共徘徊。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 半亩大的池塘像明镜一样， 映照着来回闪动的天光云影。 （写景） 问 哪得清 ？ 有源头活水来。 渠：指方塘。 哪得：怎么会？ 如许：如此，这样。 为：因为。 渠 如许 为 为有源头活水来。 要问这池塘怎么这样清澈？ 原来有活水不断从源头流来啊！ “源头” 比喻 ，“活水”比喻 。源源不断的活水能使方塘变得清澈，正如_________________________ ______ 。 人需要不断读书，不断汲取新的知识，才能使自己变得聪明 新的知识 书本 * * *